М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
DASHAMIronovAAA
DASHAMIronovAAA
03.11.2022 13:40 •  Русский язык

Придумайте заголовок к рассказу и, по возможности, определите его основную мысль. заранее . я хочу рассказать , которая во многом определили мое отношение к миру. всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства. мы жили в деревне. однажды отец взял меня в город. помню, мы искали обувь и зашли по дороге в книжный магазин. там я увидел книгу и взял ее в руки, на каждой странице были большие картинки. я хотел, чтобы отец купил книгу, но он посмотрел на цену и сказал: “в другой раз купим”. книга была дорогой. дома я целый вечер говорил только о книге. и вот через две недели отец дал мне деньги. когда на другой день мы шли к магазину, мне было страшно. а вдруг книгу уже продали. нет, она лежала на месте. когда мы сели в вагон дачного поезда, все сразу заметили, какую книгу я везу. многие садились рядом, чтобы посмотреть картинки. весь вагон радовался моей покупке. и на полчаса я стал центром внимания. поезд отошел от москвы. побежал мимо окон лес. я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля, которые бежали за окном. и вдруг, о ужас! книга исчезла между двойными окнами вагона. еще не понимая серьезности положения, я испуганно смотрел на отца, на соседа-летчика, который пытался достать книгу. через минуту уже весь вагон нам. а поезд бежал, и вот уже скоро наша станция. я плакал и не хотел выходить из вагона. летчик обнял меня и сказал: – ничего, поезд еще долго будет идти. мы достанем книгу и пришлем обязательно. где ты живешь? я плакал и не мог говорить. отец дал летчику адрес. на другой день, когда отец вернулся с работы, он принес и книгу. – достал? – достал, – засмеялся отец. это была та самая книга. я засыпал с ней в руках. а через несколько дней к нам пришел почтальон и принес нам большой пакет. в пакете были книга и записка от летчика: “ я же говорил, что мы достанем ее”. а еще через день опять пришел почтальон и опять принес пакет, а потом еще два пакета, и еще три; семь одинаковых книжек. с того времени почти 30 лет. книжки в войну потерялись. но осталось самое главное – хорошая память о людях, которых я не знаю и даже не помню в лицо. осталась уверенность: хороших людей больше, чем плохих. и жизнь движется вперед не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нем хорошего.

👇
Ответ:
MuclePan
MuclePan
03.11.2022
Так и назови "Мое отношение к миру"
4,7(19 оценок)
Ответ:
kojb595833
kojb595833
03.11.2022
Заголовок текста: "Приключения книги", "купленная книга" "В мире есть хорошие люди", "Доброе дело".
Кратко: в этом тексте говорится о том, что мальчик купил книгу, о которой мечтал 2 недели. Когда он ехал на поезде домой, книга упала между двойными окнами, мальчик был расстроен, но летчкик, который сидел напротив пообещал, что вернет её.
через два дня почтальон приносит целый пакет с книгами и записку от летчкика. Мальчик понял, что хороших людей больше, чем плохих.
4,4(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
бог100001
бог100001
03.11.2022
22 ответ б)
это проявилось
23. ( ) Составьте и запишите словосочетания
со следующими паронимами:

а) невежа – невежда

б) выразить – изобразить


невежа  

невежда 

выразить мысль , изобразить красоту


24. ( ) Прочитайте
текст.
Многие предметы, которые нас окружают, сделаны из
природных материалов – одного или нескольких. С древнейших времен люди
использовали эти материалы: они изготавливали ткани из натуральных волокон, строили
дома из тростника и дерева, обрабатывали камни и металлы, создавая различные
предметы. Современный человек, использующий природные материалы сегодня, должен
думать о том, что их запасы не безграничны.

 

Определите, в каком из
приведённых ниже предложений верно передана главная информация,
содержащаяся в тексте. 

а) Древние люди использовали только природные
материалы: изготавливали ткани из натуральных волокон, строили дома из
тростника и дерева, обрабатывали камни и металлы.

б) Люди должны помнить о том, что запасы природных
материалов могут иссякнуть, поэтому нужно использовать и искусственно созданные
материалы.

в) Современный человек должен помнить о том, что
запасы природных материалов, используемых с древних времен, не безграничны.

г) Сделанные из природных материалов предметы
использовались 

древними людьми в быту, и сегодня многие предметы,
которые нас

окружают, также сделаны из камня и металла, дерева и
натуральных волокон.

 

25. ( ) Определите,
в каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно.

б) (По) тому,
что говорил дед, ясно было, что он доволен Витькой, и (от )этого хорошо становилось на душе.

26. ( ) В четырех следующих предложениях знаки препинания не
расставлены. Прочитайте и определите предложение, в
котором нужно поставить одну запятую.
г) По вечерам хозяин или
читал или играл в шахматы. 

27. ( ) Прочитайте первую часть предложения и
четыре варианта его продолжения. Выберите из предложенных вариантов грамматически
правильное продолжение предложения.

Возражая против отдельных положений
доклада,

б) присутствующие в целом согласились с
докладчиком.

28. ( ) Прочитайте следующее предложение. Решите, нужно ли
поставить запятую на месте скобки. Укажите правильное объяснение.

Дома не
сиделось ,  и мы решили проведать наших старых знакомых.

в)Сложносочинённое предложение, перед союзом И
нужна запятая. 

29. ( ) Прочитайте следующее предложение.
Укажите, в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые?

Я думал о людях ,  чья жизнь (2) была связана с этой историей ,  и мне захотелось узнать ,  что с ними стало.
в)1, 3, 4
4,4(86 оценок)
Ответ:
ViktorVivat
ViktorVivat
03.11.2022
Для правильного выполнения здания, следует понять, что такое орфограммы слабых позиций.

В орфограммах часто допускаются ошибки из – за незнания правил орфографии.
Орфограмма на греческом языке означает «правильная буква». Здесь берёт свои истоки наука, изучающая все орфограммы и правила русского языка – орфография. Орфограммы должны соответствовать правилам орфографии родного языка.

Орфограммы слабых позиций возникают тогда, когда непонятно какую букву следует писать.

В школе принято искомую орфограмму подчёркивать одной чёрточкой, а рядом стоящие опознавательные признаки – двумя чёрточками.

Выбираем орфограмму правильно

Пишем буквы в соответствии с их произношением. Как слышим, так и пишем. Такой выбор называется фонетическим.
В русском языке присутствуют слова, позаимствованные из языков других стран. Эти слова мы пишем по принципу дифференциации.
Традиционный применим в том случае, если орфограмму сложно определить. Такие слова пишутся по традиции.
Когда в слове все морфемы пишутся одинаково, такой принцип называется морфологическим.

Орфограммы могут находиться в разных частях слова. Если вы будете правильно обозначать орфограммы и знать правила орфографии, то станете грамотными людьми.

Запишем загадки, пропуская орфограммы слабых позиций

Краш_ное к_р_мысло через реку п_овисло. Уш_й нет, а слыш_т, рта нет, а кр_чит, ума нет, а все _зыки знает.

В нашем задании присутствуют следующие правила русского языка: орфограммы безударной гласной в корне слова (коромысло, языки, кричит) и правописание гласной после буквы "ш" (крашеное, ушей, слышит).

Чтобы правильно написать слово с безударной гласной буквой в корне, нужно изменить необходимое слово так, чтобы искомый гласный оказался под ударением.

После шипящей буквы "ш" пишутся:

буквы –и, -а, -у. За исключением слов: жюри, парашют, брошюра;

буква –ё в корне слова, если она находится под ударением и ударение подвижно. Также в том случае, когда -ёчередуется с буквой -е;

буква –о в корне слова, если ударение постоянно.
4,8(70 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ