Мой любимый учитель русского языка и литературы это ... (фио), так как этот человек дает мне знания по очень важным предметам которые очень понадобятся в дальнейшем . (Так можно начать.) Расскажи какой нибудь интересный случай на уроке, который доказывает, что этот учитель действительнотебе нравится больше других. Рассказать ещё можно о том как ведутся уроки и насколько понятно учитель объясняет новый материал. Можно написать о ваших отношениях с учителем. Расскажи как этот учитель выделяется среду других учителей и как ведут себя на уроки одноклассники ( внимательно слушают или нет) А в конце можно написать о том что учитель русского языка и литературы это (фио) - проффесионал своего дела которого ты ценишь
8. Поздравим же именинника с юбилеем!
Сказуемое: поздравим (глагол изъявительного наклонения множественного числа первого лица)
9. Верь в хорошее, и оно к тебе придет.
Сказуемое: верь (глагол изъявительного наклонения единственного числа второго лица), придет (глагол изъявительного наклонения единственного числа третьего лица)
10. Оставим пустые разговоры и займемся делом.
Сказуемое: оставим (глагол изъявительного наклонения множественного числа первого лица), займемся (глагол изъявительного наклонения множественного числа первого лица)
11. Ходим, мечемся, суетимся, и все напрасно.
Сказуемое: ходим, мечемся, суетимся (глаголы изъявительного наклонения множественного числа первого лица)
12. Гордись, что ты сын великой страны!
Сказуемое: гордись (глагол повелительного наклонения единственного числа)
13. Учите великий и могучий русский язык!
Сказуемое: учите (глагол повелительного наклонения множественного числа)
Таким образом, в каждом предложении сказуемое выражено глаголом, который указан в скобках.
Для начала, давайте разберемся, что такое деепричастие. Деепричастие - это особая грамматическая форма, которая образуется от глагола и имеет свойства как глагола, так и наречия. Оно может выражать одновременно действие и обстоятельство.
Теперь, чтобы ответить на вопрос, нам нужно понять, что значит "добавочное действие сказуемого". Добавочное действие сказуемого - это такое действие, которое происходит одновременно с основным сказуемым в предложении.
Итак, деепричастия могут выражать добавочные действия сказуемого в предложениях, где они выполняют определенные функции. Рассмотрим несколько примеров:
1. Я посмотрела на танцующего мальчика, улыбнувшись.
В этом предложении деепричастие "улыбнувшись" выполняет функцию добавочного действия сказуемого. Это действие происходит одновременно с основным сказуемым "посмотрела".
2. Она говорила на собрании, не отрываясь от заметок.
В этом предложении деепричастие "отрываясь" выражает добавочное действие сказуемого. Оно указывает на то, что говорить и не отрываться от заметок происходят одновременно.
3. Мальчик бежал по улице, засмеявшись весело.
Здесь деепричастие "засмеявшись" выражает добавочное действие сказуемого. Оно описывает, как мальчик бежал и весело засмеялся.
Таким образом, в каждом из данных предложений пунктуация использована для отделения деепричастий, которые выражают добавочное действие сказуемого. Это делается для более ясного и понятного выражения их значения и роли в предложении.
Расскажи какой нибудь интересный случай на уроке, который доказывает, что этот учитель действительнотебе нравится больше других. Рассказать ещё можно о том как ведутся уроки и насколько понятно учитель объясняет новый материал. Можно написать о ваших отношениях с учителем. Расскажи как этот учитель выделяется среду других учителей и как ведут себя на уроки одноклассники ( внимательно слушают или нет)
А в конце можно написать о том что учитель русского языка и литературы это (фио) - проффесионал своего дела которого ты ценишь