Допишите предложения.плдчеркните доополнения.над словом,от которого зависит дополнение,поставьте значок и определите,какой это член предложения и какой частью речи он выражен.сделайте вывод о том,от какого члена предложения зависит дополнение. 1. я читаю . 2. на уроке ботаники учитель показал нам , и . 3. на переменемы говорили о . 4. ученик положил на парту , и . 5. во время экскурсии мы увидели и . 6. республика узбекистан связана с , и .

👇

Ответ:

olgaslizova

14.04.2021

1. Я читаю (что? [сказуемое; глагол]) интересную книгу(дополнение).

2. На уроке ботаники учитель показал(показал что? [сказуемое;глагол]) нам разнообразные растения(дополнение), шишки (дополнение) и травы(дополнение).

3. На перемене говорили( о чем? [сказуемое; глагол] о нашем поведении(дополнение).

4. Ученик положил(что? [сказуемое;глагол]) на парту дневник, пенал и учебники (дополнения)

5. Во время экскурсии мы увидели(что? [сказуемое;глагол]) интересные места и здания(дополнения).

6. Республика Узбекистан экономически связана(с чем? [сказуемое; причатие]) с ее интеграцией(дополнение) в мировое хозяйство, с расширением экспорта(дополнение, словосочетание) и рационализацией импорта(дополнение, с/с).

• Дополнения, выражающие объект действия, употребляются при глаголах, а также при образованных от них существительных.

4,7(16 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

leisalina4

14.04.2021

Добрый день, дорогой ученик! Рад, что ты обратился ко мне с таким интересным вопросом. Давай по порядку разберем каждую часть его и я постараюсь ответить максимально подробно и понятно.

1. Если человек рядом с вами поступает строго жестко, но справедливо, как к этому относиться?
Когда кто-то относится к нам строго и жестко, это может вызывать разные чувства. В первую очередь, это может показаться не очень приятным и обидным, ведь, казалось бы, можно было сделать все по-другому. Однако, если мы внимательно посмотрим на ситуацию, то можем понять, что в таких случаях важно не только само наказание, но и его справедливость. Когда человек поступает строго, но справедливо, это означает, что он наказывает нас за наши действия, которые не соответствуют неким правилам или нормам. Такой подход помогает нам осознать наши ошибки, извлечь из них урок и стать лучше. Поэтому, даже если вначале кажется, что эта строгость нам не нравится, мы должны понять, что это может быть полезным для нашего личностного роста и развития.

2. Почему говорят, что совесть - самый справедливый судья?
Совесть – это то внутреннее ощущение, которое мы испытываем, когда делаем что-то, что считаем неправильным или противоречащим нашим внутренним принципам и ценностям. Говорят, что совесть - самый справедливый судья, потому что она никогда не обманывает и всегда указывает нам на наши ошибки. В то время как другие люди могут быть субъективными или могут действовать из своих интересов, совесть всегда останется нашим надежным проводником в мире справедливости. Она помогает нам отличать добро от зла, принимать морально правильные решения и быть справедливыми в отношении других людей. Доверять своей совести – значит быть на стороне справедливости.

3. Кого из героев литературных произведений можно привести в пример как человека справедливого?
Литературные произведения предлагают нам множество образцов справедливости, и одним из таких героев можно назвать Шерлока Холмса созданного Артуром Конан Дойлем. Шерлок Холмс известен своей острым умом и способностью безошибочно выявлять правду. Он всегда стремится к справедливости и истине, и несмотря на свою строгость, он пытается установить справедливость в каждом деле, с которым сталкивается. Холмс находит доказательства, анализирует информацию и делает выводы на основе фактов. Своим примером Шерлок Холмс показывает, что справедливость требует не только строгости, но и логического мышления, справедливости и соблюдения законов.

Надеюсь, я ответил на все твои вопросы и объяснил все понятно. Если у тебя есть ещё вопросы, буду рад помочь!

4,8(86 оценок)

Ответ:

aRikKira05

14.04.2021

Дорогой школьник,

Сначала давай-ка разберемся в частях предложения. Всего в предложении данного текста мы имеем два предложения.

Первое предложение:
Мать...
Больно мне становится сейчас, когда я вспомин..
как в годы детства и отрочества чем-то – пусть незначительным – огорчил свою маму, принес ей бессонную ночь, добавил ей седины…

Анализируя первое предложение, мы замечаем, что первое предложение начинается со слова "Мать" и затем следуют четыре предложения, каждое которое начинается со слова "как", "принес", "добавил" и "перед". Чтобы согласовать эти сказуемые с подлежащими, нам необходимо определить грамматические основы и дописать окончания.

Также, нам нужно подчеркнуть грамматические основы, чтобы понять, какие окончания добавить.

Теперь давай-ка посмотрим на грамматические основы в предложении:

- Мать (подлежащее, существительное, именительный падеж, единственное число)

- становится (сказуемое, глагол, непрошедшее время, 3-е лицо, единственное число)

- вспомин (грамматический анализ указывает, что отсутствует глагольная основа, поэтому это глагольная основа с неопределенной формой)

- огорчил (сказуемое, глагол, прошедшее время, мужской род, единственное число)

- принес (сказуемое, глагол, прошедшее время, мужской род, единственное число)

- добавил (сказуемое, глагол, прошедшее время, мужской род, единственное число)

- чувствую (сказуемое, глагол, настоящее время, 1-е лицо, единственное число)

- становлюсь (сказуемое, глагол, настоящее время, 1-е лицо, единственное число)

- чувствую (сказуемое, глагол, настоящее время, 1-е лицо, единственное число)

Теперь, с учетом грамматических основ, давай-ка допишем окончания и подчеркнем их:

- Мать становится.
- вспоминаю
- огорчил свою маму
- принес ей бессонную ночь
- добавил ей седины

Второе предложение:
И чем дальше в глубину отрочества и ранней юности отодвига..ся те мгновения, когда я чем-то огорчил мать, тем острее, ярче всё это вспомина..ся, тем глубже пережива.. угрызения совести. У меня уже седая голова, а перед матерью я чувству.. себя ребёнком, и, чем старше становлюсь, тем в большей мере чувству.. себя ребёнком.

Анализируя второе предложение, мы замечаем, что оно начинается со слова "И" и состоит из одного большого предложения, которое включает в себя несколько частей, каждая начинается со слов "чем", "когда", "тем", "тем", "чем" и "тем". Чтобы согласовать эти сказуемые с подлежащими, нам необходимо определить грамматические основы и дописать окончания.

Теперь давай-ка посмотрим на грамматические основы в предложении:

- чем (грамматический анализ указывает, что отсутствует глагольная основа, поэтому это глагольная основа с неопределенной формой)

- отодвигается (сказуемое, глагол, прошедшее время, 3-е лицо, единственное число)

- огорчил (сказуемое, глагол, прошедшее время, мужской род, единственное число)

- вспоминается (сказуемое, глагол, прошедшее время, мужской род, единственное число)

- переживают (сказуемое, глагол, прошедшее время, множественное число)

- угрызения (подлежащее, существительное, именительный падеж, множественное число)

- Меня (подлежащее, местоимение, личный падеж, 1-е лицо, единственное число)

- чувствую (сказуемое, глагол, настоящее время, 1-е лицо, единственное число)

- перед матерью (обстоятельство)

- чувствую (сказуемое, глагол, настоящее время, 1-е лицо, единственное число)

Теперь, с учетом грамматических основ, давай-ка допишем окончания и подчеркнем их:

- И чем дальше в глубину отрочества и ранней юности отодвигается.
- когда я чем-то огорчил мать
- тем острее, ярче все это вспоминается
- тем глубже переживают угрызения совести
- У меня уже седая голова
- перед матерью я чувствую себя ребёнком
- и, чем старше становлюсь, тем в большей мере чувствую себя ребёнком.

Надеюсь, я смог ответить на твой вопрос и разъяснить его надлежащим образом. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать!

4,6(2 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

30.08.2020

Как справиться с месячными...

Здоровье

30.11.2022

Как быстро сбросить вес воды: советы от диетолога...

Дом-и-сад

16.01.2020

Почистить берберский ковер: простые и эффективные способы...

Дом-и-сад