4. Из предложений 1-10 выпишите слова с чередующейся гласной корня.
Зари (зор/зар), пробирались (бир/бер), поднимая (ним/нем), ростки (рос/раст), заросшею (рос/раст), прикоснулся (кос/кас).
5. Из предложений 1-5 выпишите слово (слова), в котором правописание Н (НН) соответствует правилу: «В суффиксах прилагательных. Образованных с суффикса -ЯН-, пишется Н»
Глиняную.
6. Из предложений 2-6 выпишите слово (слова), в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется О»
Клоч`ок.
4. Из предложений 1-10 выпишите слова с чередующейся гласной корня.
Зари (зор/зар), пробирались (бир/бер), поднимая (ним/нем), ростки (рос/раст), заросшею (рос/раст), прикоснулся (кос/кас).
5. Из предложений 1-5 выпишите слово (слова), в котором правописание Н (НН) соответствует правилу: «В суффиксах прилагательных. Образованных с суффикса -ЯН-, пишется Н»
Глиняную.
6. Из предложений 2-6 выпишите слово (слова), в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется О»
Клоч`ок.
Русский язык имеет неисчерпаемые богатства: красоту, звучность свою, богатую лексику. И ведь действительно, эти богатства не могут кончиться, стереться как ластик.
И конечно, русский язык обогащается. Новыми словами - неологизмами - пополняется его казна. Люди адаптируют иностранные слова под стилистику нашего языка (а иногда и оставляют как есть) и вводят в обиход среди знакомых, пользователей их любимых социальных сетей просто произнося или печатая их. Другим людям, возможно, нравится это слово и они охотно вносят его в свой лексикон.