Грамматическими основами называются основные слова или словосочетания, которые образуют ядро предложения и несут его смысловую нагрузку.
7) Память об этой встречи я сохраню навсегда.
Грамматическая основа: сохраню.
Обоснование: в этом предложении глагол "сохраню" является основным словом, которое определяет действие субъекта ("я") и отвечает на вопрос "что сделаю?".
8) Инженер завоевал уважение наших ребят.
Грамматическая основа: завоевал.
Обоснование: глагол "завоевал" определяет действие субъекта ("инженер") и отвечает на вопрос "что сделал?".
9) Прохожие придерживали руками мокрые воротники.
Грамматическая основа: придерживали.
Обоснование: глагол "придерживали" определяет действие субъекта ("прохожие") и отвечает на вопрос "что делали?".
10) Кто-то пел за рекой протяжную песню.
Грамматическая основа: пел.
Обоснование: глагол "пел" определяет действие субъекта ("кто-то") и отвечает на вопрос "что делал?".
Таким образом, грамматические основы в этих предложениях являются глаголы "сохраню", "завоевал", "придерживали" и "пел". Они определяют основные действия, о которых идет речь в каждом предложении.
А) доктор - множественное число: доктора. Поскольку существительное "доктор" относится к одному лицу, чтобы образовать множественное число, мы должны добавить окончание "-а" - "доктора".
Б) катор - множественное число: каторги. Существительное "катор" относится к системе принудительных работ, а не к конкретным людям. Чтобы образовать множественное число, мы должны заменить суффикс "-ор" на "-орги" - "каторги".
В) суп - множественное число: супы. Существительное "суп" относится к вирусу или прогрессии, а не к конкретным логам. Чтобы образовать множественное число, мы должны заменить суффикс "-п" на "-пы" - "супы".
Т) дптекари - ошибка в написании. Правильно: аптекари. Существительное "аптекарь" относится к лицам, занимающихся продажей лекарств. Чтобы образовать множественное число, мы должны заменить суффикс "-арь" на "-ари" - "аптекари".
Д) слесар - множественное число: слесари. Существительное "слесарь" относится к лицу, занимающемуся ремонтом и конструкцией оборудования или машин. Чтобы образовать множественное число, мы должны заменить суффикс "-арь" на "-ари" - "слесари".
А) Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве. - речевая ошибка: использование глагола "уничтожить" вместо глагола "убить". В данном контексте, когда рассматривается уничтожение снайпера, использование глагола "убить" оправдано.
Б) я не заметил, находится ли он в комнате. - ошибка в построении предложения: отсутствует вспомогательный глагол "быть". Правильно: я не заметил, находится ли он в комнате.
В) Столяр сделал эту этажерку из дуба с четырьмя ножками. - речевая ошибка: повторение слова "эту". Правильно: Столяр сделал этажерку из дуба с четырьмя ножками.
Г) Дети играли на покрытом лугу свежей травой. - речевая ошибка: неправильное использование прилагательного "свежей". Правильно: Дети играли на покрытом лугу с свежей травой.
Д) Чигая поэму, я чувствую силу каждого слова. - ошибка в орфографии: неправильное написание слова "чую". Правильно: Чую поэму, я чую силу каждого слова.
Текст № 1 - газетно-публицистический стиль. Он содержит новостной репортаж о событии, которое произошло, и освещает его с социальной точки зрения, подчеркивая его важность и воздействие на общество.
Текст № 2 - художественный стиль. Он описывает природу и включает элементы литературного описания, создавая атмосферу и передавая настроение.
