М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dina333098
Dina333098
16.04.2022 06:34 •  Русский язык

Напишите сочинение-рассуждение о роли определения в тексте. абзацы: 1)тезис 2)аргументы(минимум 2) 3)вывод. сделайте . мне .

👇
Ответ:
Velichkovskaya0
Velichkovskaya0
16.04.2022
Сочинение-рассуждение о роли обособленных определений в текстеНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл  высказывания известного  лингвиста А. М. Пешковского, который, характеризуя обособленные определения, писал:
«…Согласуемые обособленные члены и группы дают нам возможность нагружать наши выражения, не перегружая их, усложнять мысль, не усложняя, в такой же степени её выражения. Это — лёгкое вооружение в отличие от тяжёлого вооружения отдельных придаточных предложений». Аргументируя свой ответ, приведите примеры из предложенного далее текста. (1)У самой дороги вспорхнул стрепет. (2)Мелькая крыльями и хвостом, он, залитый солнцем, походил на рыболовную блесну или на прудового мотылька… (3)Дрожа в воздухе, как насекомое, играя своей пестротой, стрепет поднялся высоко вверх по прямой линии, потом, вероятно, испуганный облаком пыли, понёсся в сторону, и долго ещё было видно его мельканье… (4)А вот, встревоженный вихрем и не понимая, в чём дело, из травы вылетел коростель. (5)Он летел за ветром, а не против, как все птицы. (6)Одни только грачи, состарившиеся в степи и привыкшие к степным переполохам, ни на что не обращая внимания, долбили своими чёрными клювами чёрствую землю. (А. П. Чехов).

Автор сочинения Сергей Пышненко -- ученик 8 б класса МБОУ г. Астрахани "СОШ № 49". Задание выполнено в рамках изучения темы "Обособленные члены предложения" с использованием сетевого взаимодействия.

Известный русский лингвист А.М. Пешковский писал: «…Согласуемые обособленные члены и группы дают нам возможность нагружать наши выражения, не перегружая их, усложнять мысль, не усложняя, в такой же степени её выражения. Это — лёгкое вооружение в отличие от тяжёлого вооружения отдельных придаточных предложений». Это выражение я понимаю так. Автор высказывания говорит о обособленных членов предложения  лаконично, но при этом полно и ярко, образно характеризовать предметы и явления.
Рассмотрим примеры из текста. Так, в предложениях 2, 3, 4, 6 обособленные согласованные определения, выраженные причастными оборотами, детализируют описания птиц, делают эти описания образными и зримыми. Мы видим стрепета, залитого солнцем, а потом испуганного облаком пыли, встревоженного вихрем коростеля, состарившихся в степи и привыкших к переполохам грачей.
Вторая часть высказывания А.П. Пешковского предполагает сравнение причастных оборотов с синонимичными им придаточными предложениями. Если заменить причастный оборот придаточным предложением, то получается тяжеловесная, неудобная конструкция. А вот из травы вылетел коростель, который был встревожен вихрем и не понимал, в чём дело.
Таким образом, употребление согласованных обособленных определений (и вообще обособленных членов предложения) делает предложение насыщенным различными смыслами. При этом предложение остаётся простым по форме, красиво звучит. Действительно, "...это --- лёгкое вооружение в отличие от тяжёлого вооружения отдельных придаточных предложений».
4,6(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
93angela93
93angela93
16.04.2022
1. Разбор по членам предложения. 2. Разбор по структуре и типу предложения. При разборе простого предложения сначала дается его общая характеристика: повествовательное, вопросительное или восклицательное; личное или безличное; с двумя или одним главным членом (в последнем случае — безличное, неопределенно-личное, определенно-личное, обобщенно-личное, инфинитивное, назывное) ; полное или неполное; распространенное или нераспространенное; с однородными членами (если они есть) ; с обособленными членами (если они есть) . При разборе по членам предложения указывается их морфологическое выражение; у сказуемого — его тип (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) ; у второстепенных членов — на какой вопрос отвечают, к какому слову относятся, какой связью с ним соединены (согласование, управление, примыкание) определение — согласованное или несогласованное; дополнение — прямое или косвенное; обстоятельство — вид по значению. При разборе сложного предложения указывается его тип (сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное, смешанного типа) ; в сложносочиненном выясняется связь предложений (виды союзов) ; в сложноподчиненном называется главное и придаточное (придаточные) , указывается, на какой вопрос отвечает придаточное, как связано с главным (союзом или союзным словом) , к какому слову в нем относится (как к главному в целом) ; если имеется несколько придаточных — каков тип подчинения (соподчинение или последовательное подчинение) ; в бессоюзном сложном предложении выясняются смысловые отношения между его частями.
4,8(92 оценок)
Ответ:
baskaqusar
baskaqusar
16.04.2022
Стояла лютая и холодная зима.  Был сильный мороз,вьюга,дороги были очень скользкие,навалились огромные сугробы.  Я возвращалась с художественной школы. Мое осеннее пальто было слишком тонкое для такой погоды,и я дрожала от холода.  Я забыла про варежки,и прятала голые руки с окоченевшими пальцами в карманы. Я уже не надеялась от ангины.  Дом был еще далеко,я шла,тяжелыми сапогами разгребая снег.  Через такой холодный ветер, было мало что видно,и я угодила в сугроб. Снег попал в сапоги,я задрожала. Выбираясь из сугроба,я резко повернула ногу.. Как вдруг услышала жалобный писк. Я очень удивилась.  Я поставила ногу обратно. Кто-то все-ещё скулил. Несмотря на холод я начала голыми руками разгребать кучу снега. Как вдруг,почувствовала в руках что-то мягкое...и холодное.  Я поднесла находку к глазам.  Словами не передать как я удивилась увидев в своих руках,маленького серенького котенка! Он скулил  и дрожал от холода.  Котенок так замерз,что на ощупь казался ледяным! Я решила бедному созданию. Осторожно укутав его в свое пальто,я быстро,не смотря ни на что,побежала домой.  Попав домой я отдышалась,сняла с себя одежду и осторожна вынула котенка. Котенок грустно,как будто прося о смотрел на меня. Я побежала в ванную. Налила таз горячей воды,попробовала ее локтем и опустила котенка. Тот плюхнулся туда как глыба льда в горячую воду. В шкафу я нашла немного маминого шампуня и стала медленно,едва не лаская,растирать котенка шампунем.  Когда его шерстка оказалась чистая,он замурлыкал от удовольствия. Потом я высушила его феном.  Через минуту я уже держала в руках великолепного серого вислоухого котенка. Я была очень рада что взяла его,ведь еще немного и котенок бы не выжил.  Он мне так понравился,что я решила оставить его у себя. Я назвала его Пьер. С тех пор,я живу в компании Пьера,своего нового друга. Он всегда встречает меня со школы и художественной школы,мы играем с ним,гуляем и  делаем уроки. Я его очень люблю.
4,8(83 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ