1) ЦЕЛЫЕ
семь тетрадей, пять флагов, шестнадцать дней,десять домов
2)ДРОБНЫЕ
Одна девятая леса, три пятых класса,одна вторая урожая, две седьмых площади, три четверти груза, две пятых участка
3)СОБИРАТЕЛЬНЫЕ
Трое ребят, двое щенят, пятеро ножниц, шестеро друзей, четверо суток
Объяснение:
1) К группе целых относятся словосочетания, в которых числительные в начальной форме (один, два, три, четыре)
2) К группе дробных относятся словосочетания, в которых есть дроби
3) К группе собирательных относятся словосочетания, в которых числительные оканчиваются на -О и -Е(четверО,троЕ и тд)
Надеюсь
Задание 1.
Коса (косы), коснуться (здесь чередующийся корень кас\кос, зависит от суффикса -а-), загар (чередующийся корень гор\гар, зависит от ударения), вымокнуть ( чередующийся корень корень мак\мок, зависит от значения. в этом случае - стать мокрым).
по заданию подходит слово коса.
Задание 2.
приседать (неполнота действия, приставка при-), преувеличить (значение очень, значит, пре-), привычка (действие имеет результат, поэтому приставка при), пришкольный (в значении приблизить, значит, приставка при).
по заданию подходит слово преувеличить.
Задание 3.
огород (здесь нет чередования, это словарное слово), загорелый (корень гор\гар зависит от чередования. ударение падает на корень, значит, пишем о), город (словарное слово), роса (росы, здесь нет чередования).
по заданию подходит слово загорелый.
Задание 4.
лесостепь, пешеход, баснописец, цветоводство.
по заданию подходит слово пешеход
Задание 5.
Безынтересный (интересный), предынфарктный (инфаркт), межинститутный ( приставки меж- и сверх- являются исключениями), обыскать (искать)
по заданию подходит слово межинститутный
Пока я ходила очень много времени и мама уговорила пойти домой , потому что она устала . Придя домой я увидела на часах 17 часов , а значит там я была 6 часов . Я ни капельки не о том , что я пошла туда мама