При синтаксического разбора находят только подлежащее, сказуемое и второстепенные члены предложения (ну или словосочетания) . Существительное можно разобрать с фонетического разбора, морфологического разбора и словообразовательного разбора. Порядок морфологического разбора существительного: 1.Определяется часть речи: имя существительное. 2.Находится начальная форма: именительный падеж единственного числа. 3.Указывается лексико-грамматический разряд: собственное или нарицательное; одушевленное или неодушевленное; конкретное или абстрактное; единичное, вещественное или собирательное. 4.Называются постоянные морфологические признаки: род, склонение. 5.Называются непостоянные признаки: употреблено в форме единственного или множественного числа, в форме одного из шести падежей. 6.Определяется синтаксическая функция. (какова роль существительного в предложении. Подлежащее или второстепенный член предложения) Словообразовательный разбор слова
Порядок разбора 1.Определить, к какой части речи относится анализируемое слово. Дать толкование его лексического значения. 2.Сравнить состав данного слова с однокоренным, от которого непосредственно образовано данное слово. Обозначить производящую часть. 3.Выявить словообразовательную морфему, с которой образовано анализируемое слово. 4.Указать словообразования.
Образец разбора Вырубка – существительное, обозначает отвлеченное действие. Образуется от глагола вырубить с суффикса –к (а) . Производящая часть выруб словообразования суффиксальный. Вырубить – вырубка. Порядок фонетического разбора: 1.Указать сколько в слове слогов и на какой из них падает ударение. 2.Дать характеристику каждой из букв. Гласный звук или согласный. У гласных звуков: ударные или безударные. У согласных: звонкие или глухие, твердые или мягкие. 3.сказать сколько в слове букв и звуков.
Я согласна с мнением авторов этого учебника.Безусловно, русский язык один из богатых языков. Его широкий словарный запас человеку правильно выразить свои мысли . Читая художественную литературу, мы постепенно можем дополнять свой словарный запас и обогащать его новыми средствами выразительности.Чтобы доказать это, обратимся к примерам из прочитанного мной текста. Во-первых, ( рассматриваю пример). Во-вторых, (рассматриваю пример). Таким образом, мы привели примеры о богатстве русского языка , которые являются тому доказательством.
