Моя лучшая подруга не пригласила на день рождения. дело было так: мы с первого классная с ней дружим, как лучшие подруги (сейчас мы в 5) . у нее на следующей неделе день рождения. она мне сказала, что на др не пригласит. потому что " нужно за неделю, а так не получится пригласить". зато она пригласила наших общих друзей, не лучших, которые между собой дружат больше, чем с нами. что делать? что ей сказать? как бы сделать, чтоб ей стало стыдно? !

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Упс200

24.09.2021

Скажи то что она предательница которая про меняла свою лучшую подругу
А дальше уже что нибудь сама придумай

4,5(100 оценок)

Ответ:

Lulera

24.09.2021

Можно потом
чтобы ты не пригласила на своё д\р

4,4(40 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

seregamani

24.09.2021

1. Какое утверждение является неверным?
В. Между частями бессоюзного предложения ставится тире, если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом.

2. Из данных простых предложений составьте три сложных, используя различные средства связи.
1)Когда ночью ударил первый морозец с ветерком, всё вокруг побелело, и после теплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким.
2) Ночью ударил первый морозец с ветерком – всё вокруг побелело; после теплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким.
3) Всё вокруг побелело: ночью ударил первый морозец с ветерком, но после теплого лета и дождливой осени он казался с непривычки задиристым и крепким.

3. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения.
А. Мы хорошо отдохнули – все выглядели подтянутыми и загорелыми. (вывод или результат).
Б. Я взглянул на небо – душа моя заволоклась тучами (следствие).
В. Здесь нельзя проехать: дорога перегорожена упавшим деревом. (причина).

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные.
А. Мы встали чуть свет: было решено отправиться пораньше.
Б. Я подошёл к окну: ночью снег запорошил весь сад.

5. Продолжите предложение, чтобы получились предложения следующих типов:
А. простое с однородными членами (без союзов):
Юноша говорил мало, сдержанно, по существу.

Б. Бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить запятую:
Юноша говорил мало, все тихо вздыхали.

В. Бессоюзное сложное, между частями которого надо поставить точку с запятой:
Юноша говорил мало, долго взвешивая каждое слово; речь была продумана и попадала каждому в душу.
6. Какова роль тире в предложении:
Ребята – их было четверо – держались в стороне?
Г. выделяет вводное предложение

7. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении: Пробовал бежать – ноги от страха не двигались.
А. Содержание одного предложения противопоставлено содержанию другого.

8. Объясните, почему стоит двоеточие в бессоюзном сложном предложении:
Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.
Б. Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.

9. Запишите, расставляя знаки препинания, предложение:
Когда мы произносим какое-нибудь слово, то соединяем с ним понятие о каком-нибудь предмете; так, например, произнося слово огонь, мы представляем себе эту стихию, со всеми её признаками: светом, жгучестью и горением, хотя бы в то время, как мы говорим, и не видели бы огня.

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не поставлены).
1) Не спится, няня: здесь так душно!
2) Поля и луг, обращенные росою и туманом в бесконечные озёра, мало-помалу исчезли во мгле ночи; звезды острым своим блеском отражались в реке.
3) Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце.
4) Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак, и от них пахло весной.

4,6(32 оценок)

Ответ:

ёлкап

24.09.2021

В. Между частями БСП ставится тире, если второе предложение указывает на

причину того, о чём говорится в первом.(ставится двоеточие)

2. .

Ночью ударил первый морозец с ветерком - всё вокруг побелело.

Ночью ударил первый морозец с ветерком, поэтому после тёплого лета и дождливой

осени он казался с непривычки крепким.

Ночью ударил первый морозец с ветерком, и всё вокруг побелело.

3.Допишите, образуя сложные бессоюзные предложения.

А. Мы хорошо отдохнули - пора убирать за собой…(вывод или результат)

Б. Я взглянул на небо - нужно работать…(следствие)

В. Здесь нельзя проехать: вырыта канава…(причина)

4. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.

А. Было решено отправиться пораньше: мы встали чуть свет.

Б. Я подошёл к окну и увидел:ночью снег запорошил весь сад.

Юноша говорил мало, больше молчал

Юноша мало говорил, народ его не слушал.

Юноша мало говорил, девушка рассеянно смотрела на него; не улавливая смысла сказанного

6. Какова роль тире в предложении: Ребята – их было четверо –

держались в стороне.

Г. выделяет вводное предложение

7.Укажите, почему стоит тире в БСП: Пробовал бежать – ноги от страха не

двигались.

А. Содержание одного предложения противопоставляется содержанию другого.

8. Объясните, почему стоит двоеточие в БСП: Люди разделяются на два рода: одни прежде думают, а потом говорят и делают, а другие прежде говорят и делают, а потом думают.

Б. Второе предложение поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание.

9. Расставьте знаки препинания в предложении: Когда мы произносим какое-

либо слово, то соединяем с ним понятие о каком-нибудь предмете, так, например,

произнося слово огонь, мы представляем себе эту стихию со всеми её

признаками: светом, жгучестью и горением.

10. Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены) и заполните их номерами таблицу.

1.Не спится няня: здесь так душно.(бсп)

2. Поля и луг, обращённые туманом и росою в бесконечные озёра, мало-помалу

исчезали во мгле ночи; звёзды острым своим блеском отражались в реке. - бсп

3. Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце. - спп

4. Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак, и от них пахло

весной. - ссп