1.Чацкий - воюет с обществом неискренности, где слова-по-правилам не есть слова-отражение-чувств. 2.Онегин: сначала убил того, кто чувствами наполнен, потом - Татьяне отповедь, чтоб осторожнее была - типа "я-то вас понял, но чувствс не имею, не так воспитан, не принято", за это и конец безрадостный. 3. По последним изысканиям медиков, аутизм - не болезнь, а нежелание чувствительных душ вступать в контакт посредством "неживой" словесной речи. И ещё поправь -"произвёл на неё" и "впечатление, которым" - без предлога "с". Удачи!
Средства связи в СПП выделены жирным шрифтом.
1. День такой яркий (в какой мере?), (что даже с отмели видно (что видно?), (как за версту сверкает серебряными искрами рыбья чешуя).
СПП с придаточным меры и степени и придаточным изъяснительным;
последовательное подчинение придаточных предложений
2. Дерсу сказал (что сказал?), (что это не тучи, а туман) и (что завтра будет день солнечный и даже жаркий).
СПП с 2 придаточными изъяснительными;
однородное подчинение придаточных предложений
3. В бинокль я вижу (что вижу?), (как движутся над кукурузой бронированные жёлтые башни с длинными стволами) (какими?), (за которыми бежит пЕхота).
СПП с придаточным изъяснительным и с придаточным определительным;
последовательное подчинение придаточных предложений
4. (Если завтра увидите его), то попросите (при каком условии? и о чём просИте), (чтобы он заехал ко мне на минутку).
СПП с придаточным условия и придаточным изъяснительным;
параллельное подчинение придаточных предложений
5. Оленин знал (что знал? и что знал?), (что в лесу опасно), )что абреки всегда скрываются в этих местах).
СПП с 2 придаточными изъяснительными;
однородное подчинение придаточных предложений
Объяснение: