М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
garev064danil
garev064danil
25.08.2020 05:42 •  Русский язык

Прочитай текст. выпиши глаголы опредили их вид устно подбери к глаголам подходящие личные местоемение. идешь берегом реки или озера, радуешся что погода беспокойства не вызывает. светит солнце.водная гладь тихая тихая. не шелохнется ни одна веточку ивы. проходит час другой. вдруг на воде то тут то там выплескивает мелкая рыбешка, словно волнуется. а скоре наплывают тучи темнеет. начинается дождь, который и предчувствовали рыбешки

👇
Ответ:
ZSkeletZ
ZSkeletZ
25.08.2020
Идёшь(ты)- НСВ
Радуешься(ты)-НСВ
Вызывает(он, она, оно)-НСВ
Светит(Он, она, оно)-НСВ
Шелохнется(Он, она, оно)-СВ
Проходит(он, она, оно)-НСВ
Всплескивает(она, она, оно)-НСВ
Волнуется(Он, она, оно)-НСВ
Наплывают(они)-НСВ
Темнеет(он, она, оно)-НСВ
Начинается(он, она, оно)-НСВ
предчувствовали(они)-НСВ
.
НСВ- несовершенный вид глагола
СВ- совершенный вид глагола
4,8(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ukine
Ukine
25.08.2020
Писать письмо, клеить бумагу, точить ножи, знать грамматику, бежать марафон, исполнять песню, танцевать на сцене, петь частушки, бороться на руках, любит готовить, ест хлеб, настраивает инструмент, хорошеет на глазах, цветет в саду, отдыхает на море, считает на калькуляторе, думает о книге, смотреть телевизор, удивляет возможностями, поражает легкие, покупать в магазине, примерять платье, вставлять в розетку, разговаривать по телефону, убирает в шкаф, разбирать покупки, фотографирует достопримечательности, малышам, лечит людей, учится в школе.
4,6(96 оценок)
Ответ:
murzyeva1970
murzyeva1970
25.08.2020
Что такое грамматика? это раздел науки о языке,   изучающий   словообразование,   морфологию и синтаксис. если не создавать новые слова при различных морфем, не склонять существительные и прилагательные, не спрягать глаголы, не использовать предлоги для связи слов, получится   бессмысленный словесный набор. и только при грамматики этот «словесный набор»   в нашей речи обретает смысловое значение. примеры из текста в.п.астафьева.    так, в   предложениях 1 и 2 встречаю грамматическую форму одного и того же слова: «косогор» и «косогора». в слове «косогор» нулевое окончание указывает на то, что перед нами существительное,   употребленное в именительном или винительном падеже, а в слове «косогора» принадлежность к родительному падежу выражается при окончания -а. именно окончание в этих словах является языковым средством, служащим для выражения грамматического значения и способствующим связи слов в словосочетании и предложении.    играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию, выражающую любую мысль, и знаки препинания. в предложении 4 автор использует несколько запятых. так, первая из них указывает на наличие однородных сказуемых: "грела", "облизывала". они автору ярче выразить мысль о том, какой заботливой матерью была белогрудка.    таким образом, могу сделать вывод, что прав был филолог л. в. успенский, утверждавший: «…грамматика позволяет нам связать между собою любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».
4,7(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ