М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
OniRitsu
OniRitsu
24.02.2023 06:10 •  Русский язык

Сделать синтаксический анализ предложения. подробно . после трудового дня адольф задер водил сотрудников освежаться в кафе.

👇
Ответ:
Вот так сойдет?
Начальная форма: ПОСЛЕ
Часть речи: предлог
Грамматика:
Формы: после

Начальная форма: ПОСОЛ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, мужской род, одушевленное, предложный падеж
Формы: посол, посла, послу, послом, после, послы, послов, послам, послами, послах

Начальная форма: ТРУДОВОЙ
Часть речи: прилагательное
Грамматика: единственное число, мужской род, неодушевленное, одушевленное, родительный падеж
Формы: трудовой, трудового, трудовому, трудовым, трудовом, трудовая, трудовую, трудовою, трудовое, трудовые, трудовых, трудовыми, трудовее, трудовей, потрудовее, потрудовей

Начальная форма: ДЕНЬ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, мужской род, неодушевленное, родительный падеж
Формы: день, дня, дню, днём, дне, дни, дней, дням, днями, днях

Начальная форма: АДОЛЬФ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, именительный падеж, имя, мужской род, одушевленное
Формы: адольф, адольфа, адольфу, адольфом, адольфе, адольфы, адольфов, адольфам, адольфами, адольфах, адольфович, адольфовича, адольфовичу, адольфовичем, адольфовиче, адольфовичи, адольфовичей, адольфовичам, адольфовичами, адольфовичах, адольфовна, адольфовны, адольфовне, адольфовну, адольфовной, адольфовен, адольфовнам, адольфовнами, адольфовнах

Начальная форма: ЗАДЕР
Часть речи: существительное
Грамматика: прилагательное, единственное число, именительный падеж, имя, мужской род, одушевленное
Формы: задер, задера, задеру, задером, задере, задеры, задеров, задерам, задерами, задерах, задерович, задеровича, задеровичу, задеровичем, задеровиче, задеровичи, задеровичей, задеровичам, задеровичами, задеровичах, задеровна, задеровны, задеровне, задеровну, задеровной, задеровен, задеровнам, задеровнами, задеровнах

Начальная форма: ВОДИТЬ
Часть речи: глагол в личной форме
Грамматика: действительный залог, единственное число, мужской род, несовершенный вид, непереходный время
Формы: водить, вожу, водим, водишь, водите, водит, водят, водил, водила, водило, водили, водя, водив, водивши, води, водящий, водящего, водящему, водящим, водящем, водящая, водящей, водящую, водящею, водящее, водящие, водящих, водящими, водивший, водившего, водившему, водившим, водившем, водившая, водившей, водившую, водившею, водившее, водившие, водивших, водившими, водимый, водимого, водимому, водимым, водимом, водимая, водимой, водимую, водимою, водима, водимое, водимо, водимые, водимых, водимыми, водимы

Начальная форма: СОТРУДНИК
Часть речи: существительное
Грамматика: множественное число, мужской род, одушевленное, родительный падеж
Формы: сотрудник, сотрудника, сотруднику, сотрудником, сотруднике, сотрудники, сотрудников, сотрудникам, сотрудниками, сотрудниках

Начальная форма: ОСВЕЖАТЬСЯ
Часть речи: инфинитив
Грамматика: действительный залог, переходный, несовершенный вид
Формы: освежаться, освежаюсь, освежаемся, освежаешься, освежаетесь, освежается, освежаются, освежался, освежалась, освежалось, освежались, освежаясь, освежавшись, освежайся, освежайтесь, освежающийся, освежающегося, освежающемуся, освежающимся, освежающемся, освежающаяся, освежающейся, освежающуюся, освежающеюся, освежающееся, освежающиеся, освежающихся, освежающимися, освежавшийся, освежавшегося, освежавшемуся, освежавшимся, освежавшемся, освежавшаяся, освежавшейся, освежавшуюся, освежавшеюся, освежавшееся, освежавшиеся, освежавшихся, освежавшимися

Начальная форма: В
Часть речи: предлог
Грамматика:
Формы: в

Начальная форма: КАФЕ
Часть речи: существительное
Грамматика: неизменяемое, винительный падеж, дательный падеж, единственное число, звательный падеж, именительный падеж, множественное число, неодушевленное, предложный падеж, родительный падеж, средний род, творительный падеж
Формы: кафе

Начальная форма: КАФ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, мужской род, неодушевленное, предложный падеж
Формы: каф, кафа, кафу, кафом, кафе, кафы, кафов, кафам, кафами, кафах
4,6(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ksjsksskskjns
ksjsksskskjns
24.02.2023
ПРОЧИТАЙ
текстов различных типов в контексте современного начального обра- зования. Цели и задачи обучения в начальной школе. Приоритетность формирования универсальных учебных действий младших школьни- ков в системе современного начального образования. Работа по обу- чению детей созданию письменных текстов в программе по русскому языку для начальной школы 1 Лекция 2. Обучение созданию текстов различных типов в услови- ях вариативности образовательных программ по русскому языку для начальной школы. Программы по русскому языку для началь- ной школы. Методический аппарат современных учебников (анализ учебников Т.Г Рамзаевой, М.С. Соловейчик, Р.Н. Бунеева, Л.М. Зе- лениной, Н.А. Чураковой, С.В. Иванова и др.) 1 Лекция 3. Психолого-лингвистические основы обучения детей соз- данию текстов различных типов. Психологическая характеристика речевой деятельности. Текст как основное лингвистическое поня- тие методики развития речи. Типы речи (текста). Контрольная работа № 1 1 Лекция 4. Учим создавать текст-повествование. Умения, не- обходимые для создания текста-повествования. Система заданий и упражнений. Типичные трудности детей при создании текста- повествования 2 Лекция 5. Учим создавать текст-описание. Умения, необ- ходимые для создания текста-описания. Система заданий и упражнений. Типичные трудности детей при создании текста-описания 2 Лекция 6. Учим создавать текст-рассуждение. Умения, не- обходимые для создания текста-рассуждения. Система зада- ний и упражнений. Типичные трудности детей при создании текста-рассуждения. Контрольная работа № 2 2 Лекция 7. Система работы по формированию умения созда- вать тексты (повествование, описание и рассуждение) с 1-го по 4-й классы. Задания и упражнения на любом уроке русского языка. Специальные уроки обучения сочинениям и изложениям. Уроки риторики. Факультативные курсы по развитию речи 2 Лекция 8. Методика организации и проведения уроков по под- готовке учащихся к написанию сочинений (с учётом особенно- стей типов текста). Конкретные умения, необходимые для на- писания сочинения. Проблема отбора тем сочинений. Методы и приёмы работы по формированию умения планировать напи- сание текста сочинения заданного типа повышения эффективности подготовки к написанию сочинения. Итоговая работа (см. с. 126)
4,6(71 оценок)
Ответ:
MuLaYa3
MuLaYa3
24.02.2023
Запускает(1 спр) змею,делит(2 спр) на части,пишет(1 спр) письмо,
дарит(2 спр) радость,слушает(1 спр) внимательно,плавает(1 спр) брассом,уделяет(1 спр) внимание,режет(1 спр) ножницами,
танцует(1 спр) вальс,хорошо видит(2 спр),собирает(1 спр) урожай,пилит(2 спр) бревно,рисует(1 спр) красками,разрезает( 1 спр) пирог,носит(2 спр) куртку,колет(1 спр) дрова,ненавидит(2 спр) грубость,расцветает(1 спр) на клумбе,зеленеет(1 спр) на пригорке,встречает(1 спр) на вокзале,
гонит(2 спр) волны,тает(1 спр) снег,решает(1 спр) задачу,
ищет(1 спр) грибы,строит(2 спр) переправу,бреет(1 спр) бороду,
плохо слышит(2 спр),висит (2 спр) на верёвке,платит(2 спр) за покупку.
4,6(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ