На западе погасли просветы между деревьями. Морозная надвига,ю,щаяся мгла обступила низину. Тут было тихо, но ночной ветер гулял по в,ершинам сосен, лес шумел то убаюкивающее, то порывисто, то ,тревожно. По низинам пошел снежок, тихо шуршащий, покалывающий лицо,. Неопытный в ,лесных делах, Алексей не позаботился заблаговременно ни о ночлеге, ни ,о костре. Заст,игнутый кромешной тьмой, ощущая невыносимую боль в разбитых натруженн,х ногах, он не нашел в себе сил идти за топливом, забрался в густую хвойную по,росль молодого сосняка и замер, жадно наслаждаясь наступившим покоем и неподвижностью. Он спал как каменный, не слыша ни ровного шума сосен, ни уханье филина, стонавшего где-то у дороги, ни далекого воя волков – ничего из тех лесных звуков, которыми была полна густая и непроницаемая плотно обступившая его тьма.
1) Солнце как будто запоздало в это утро, и когда оно заглянуло из-за домов и церквей , застало всех в страшной суматохе.
2) Как ни велика сила Базарова, она только свидетельствует о величии силы, его породившей и питающей.
3) Громадная фигура, сидевшая за столом спиной к нему, повернулась, и на Павку глянули из-за густых чёрных бровей суровые глаза брата.
4) В доме Шуминых только что закончилась служба, которую заказывала бабушка, и теперь Наде было видно, как в зале накрывали на стол.
5) Обращаться с языком кое-как - это мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно.
6) Когда видишь перед собой остатки величественной красоты, которая была в таком обилии сосредоточена в Акрополе, воочию убеждаешься, как противостояли друг другу искусство и опустошительные войны.
7) Андерсен собирал зёрна поэзии с крестьянских полей, согревал их у своего сердца, сеял в низких хижинах, и из этих семян вырастали и расцветали невиданные и великолепные цветы поэзии, радовавшие сердца бедняков.
8) Жизнь есть постоянный труд, и только тот понимает её вполне по-человечески, кто смотрит на неё с этой точки зрения.
Объяснение:
двоеджинсов, три дома, три ученика и трое учеников,
пять щенков (возможно: пятерощенят),
двое ножниц, шестеро отъезжающих и шесть отъезжающих,
четыре булочных, двое ябед , три медведя,
две дискотеки, трое плакс, четверо суток,
двое волокит, три ягненка (возможно: троеягнят),
двое друзей и два друга, две возможности,
семь персиков, двакомандующих,
три дуба, две лисицы.
Слова,с которыми:
а)можно употребить только количественное числительное:
булочная,дискотека, возможность;
персик, дом, дуб; лисица, медведь, кенгуру;
командующий;
щенок,ягненок (возможно с суффиксом -ят-: пятеро щенят, трое ягнят).
б)можно употребить собирательное числительное:
мальчик, ученик, друг, отъезжающий; джинсы, ножницы, сутки;
ябеда, плакса, волокита,
(возможно детеныши животных с суффиксом -ят- (щенята, ягнята): пятеро щенят, трое ягнят)
в)вообще невозможно образовать подобных сочетаний:
сливки, сюрреализм, родня, смелость.