Предложение сложноподчиненное, повеств., невоскл.; 1-е простое, главное, двусост., распр., полн., не осложнено; 2-е простое, придаточное причины, двусост., нераспр., неполн., не осложнено. Грамматические основы: 1) подлежащее: я (мест.); сказуемое прост. глаг.: получил (глаг. в изъяв. накл.); 2) подлежащее Я опущено, восстанавливается из главного предл.; сказуемое прост. глаг.: не учил (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенный член предложения: - дополнение прямое: два (числ. в знач. сущ.).
Рано или поздно каждый ребенок задумывается над тем, кем он хочет стать, какому виду деятельности посвятить свою жизнь. Я давно думаю кем я хотела бы стать в будущем. Мне очень хочется приносить пользу нашему обществу, стоять на страже порядка, поэтому, я выбрала профессию полицейский. Это, безусловно. очень сложная и очень опасная профессия, однако, она еще и очень интересная. Меня привлекает в ней то, что я смогу реально людям, сохранить безопасность нашего города, наказать преступников. Очень интересным мне представляется служба конного полицейского, который патрулирует город верхом на лошади. Давайте все вместе подумаем о безопасности нашего города и облегчим работу будущего юного сотрудника полиции.
В начале слова: ем, ёлка, юг, ясный. После согласной: мера,полёт, клюв, сяду. После гласной: среди написанных слов таких нет. Приведу свои примеры: маяк, белое, поют. После разделительного ъ или ь: среди предложенных таковых слов нет. Могу привести свои примеры: вьюга, льёт, счастья, съем, адъютант, изъян.
Если буквы е, ё, ю, я стоят после согласного, то они обозначают один гласный звук и смягчают перед ними стоящую букву, то есть согласную. Например, слова "лук" и "люк", [л] - согл, но в первом слове он твёрдый, а во втором - мягкий ("ю" делает её такой). Люк [л'ук], лук [лук].
Если буквы е, ё, ю, я стоят в начале слова, то они обозначают два звука. Пример: ем [й'эм'].
Если буквы е, ё, ю, я стоят после гласной, то они обозначают два звука. Пример: маяк [май'ак].
Если буквы е, ё, ю, я стоят после разделительного ъ или ь знака, то они обозначают два звука. Пример: льёт [л'й'от].
Два³ - числительное в значении существ.
I. (Что?) два.
Н.ф. – два.
II. Пост. – колич., прост., целое; непост. – В. п.
III. Получил (что?) два (_ _ _ прямое дополнение)
Синтаксический разбор предложения.
[Яполучил два], (потому чтоне учил).
[ — ═ ], (потому что ═ ).
Предложение сложноподчиненное, повеств., невоскл.;
1-е простое, главное, двусост., распр., полн., не осложнено;
2-е простое, придаточное причины, двусост., нераспр., неполн., не осложнено.
Грамматические основы:
1) подлежащее: я (мест.);
сказуемое прост. глаг.: получил (глаг. в изъяв. накл.);
2) подлежащее Я опущено, восстанавливается из главного предл.;
сказуемое прост. глаг.: не учил (глаг. в изъяв. накл.).
Второстепенный член предложения:
- дополнение прямое: два (числ. в знач. сущ.).