1)Помню деревенское ясное утро.2)С отцом мы едем на дрожках по тёмной от ночной росы просёлочной дороге 3)Солнце недавно взошло.4) Лёгкий золотистый туман стелется над свежими лугами.5)В широкой лощине отец вдруг останавливает лошадей. 6)Утренняя сонливость мгновенно исчезает. 7)Я жадно смотрю вперёд. 7)Там, под косыми лучами яркого солнца, затейливо вьётся синяя река.9)Вдоль неё пробираются два огромных волка.10)Я хорошо вижу ближнего зверя.11)Он несёт на спине зарезанного барана.12)Отец громко кричит.13)Волки добычу не бросают.14)Они спокойно скрываются в ольховых кустах соседней рощи.
Сочинение на тему "Субботник" предлагаю составить так: В одну из суббот учитель попросил нас придти в школу, чтобы с хозяйственными делами. В день субботника мы были в школе в 10 часов утра. Все желающие поработать получили по заданию. Кто-то пересаживал цветы, кто-то вытирал пыль, а кто-то подкрашивал парты. Без работы не остался никто. Я же отправился трудиться с ребятами на улицу. Мальчики копали землю, а девочки сажали цветы. Другие ученики белили бордюры. Надеюсь, что в скором времени мы увидим плоды нашего труда. Субботник - дело интересное и очень полезное.
с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
у — [у] — гласный, безударный
х — [х] — согласный, непарный глухой, парный твёрдый
л — [л’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е — [э] — гласный, ударный
в — [ф] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
ш — [ш] — согласный, парный глухой, непарный твёрдый, шипящий
е — [ы] — гласный, безударный
г — [в] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный