відповідь:
понимать прослушанный текст, вникая в тему и определяя основную мысль, выстраивать логическую последовательность услышанного;
правильно выстраивать тип и стиль речи: рассказ, описание, рассуждение с признаками авторского стиля;
понимать тему, воссоздавать услышанное с учётом особенностей речевой стилистики;
оформлять изложение как автономное высказывание с наличием начала и концовки;
совершенствовать изложение, отталкиваясь от основной мысли исходного текста.
виды изложений
пояснення:
Когда мы становимся взрослыми, многое перестаём замечать. Например, в детстве нам казалось, что мир огромен и полон разных чудес. Яркие краски лета давали нам новых сил искать новых друзей, а с ними уже и новые приключения. Мы замечали неуловимую взрослыми красоту мира, рассматривали букашек, делали дома из стульев и одеял, учились учиться и познавали что-то новое.
Когда мы взрослеем некоторые вещи становятся для нас обыденными и вовсе неприметными. Мы начинаем больше понимать и осознавать, что мир не так идеален, как кокалось ещё вчера. Сейчас познакомиться с кем-то на улице для некоторых кажется немного странным, хотя раньше мы каждого «просто знакомого» считали друзьями и никогда не забывали. Но взрослея мы понимаем с кем лучше не общаться, а у кого похожие интересы, начинаем более чётко понимать новые чувства, например, любовь, стыд, уважение, преданность и др., ставим цели и задачи. Больше кажется, что мы не такие беззащитные как это было раньше. Можем постоять за себя и дать отпор.
Теперь мы не такие плаксы, как раньше, но всё-таки иногда хочется вернуться в детство. Это и есть то время, когда начинается взросление.