Составить пять тестовых вопросов на тему "прямая речь. знаки препинания с прямой речью". в каждом тестовом три варианта ответа, только один из них верный.
1) Есть ли в предложении: "Малыш шёл по дороге, разговаривая с мамой" прямая речь? (Да, Нет, Возможно) 2) Какая схема соответствует предложению: "Мама сказала мне: "Купи молоко и хлеб после школы!"? (А"П!"; "П!",-а; А "П.") 3) Как подчеркивается прямая речь на письме? (прерывистыми галочками, волнистой линией, тире тире) 4)Нужна ли нам прямая речь? (Да, Нет, Не знаю) 5)Используем ли мы прямую речь в жизни? (Нет, Да, Не знаю)
Первое :Сложное предложение. Первая запятая отяжеляет одно предложение от другого, вторая тоже, третья и четвертая это запятая между однородными сказуемыми, пятая и шестая ограничивает с двух сторон деепричастный оборот, "отстает и исчезают" это также однородные сказуемые к слову чайки, последняя запятая в первом предложении выделяет деепричастный оборот. Второе предложение: вторая и третья запятая выделяют с обеих сторон сравнение, вторая и третья выделяют деепричастный оборот, третья также выделяет деепричастный оборот. Третье предложение: вторая и третья запятые деепричастия. Четвертое предложение: деепричастный оборот . 5-е предложение: сравнительный оборот. 6-е: деепричастный оборот
Первое :Сложное предложение. Первая запятая отяжеляет одно предложение от другого, вторая тоже, третья и четвертая это запятая между однородными сказуемыми, пятая и шестая ограничивает с двух сторон деепричастный оборот, "отстает и исчезают" это также однородные сказуемые к слову чайки, последняя запятая в первом предложении выделяет деепричастный оборот. Второе предложение: вторая и третья запятая выделяют с обеих сторон сравнение, вторая и третья выделяют деепричастный оборот, третья также выделяет деепричастный оборот. Третье предложение: вторая и третья запятые деепричастия. Четвертое предложение: деепричастный оборот . 5-е предложение: сравнительный оборот. 6-е: деепричастный оборот
2) Какая схема соответствует предложению: "Мама сказала мне: "Купи молоко и хлеб после школы!"? (А"П!"; "П!",-а; А "П.")
3) Как подчеркивается прямая речь на письме? (прерывистыми галочками, волнистой линией, тире тире)
4)Нужна ли нам прямая речь? (Да, Нет, Не знаю)
5)Используем ли мы прямую речь в жизни? (Нет, Да, Не знаю)
Думаю всё:)