М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kolyakolomiets
kolyakolomiets
03.02.2023 01:45 •  Русский язык

Надо написать сочинение 15.2 по этому тексту ( 70-90 слов ) (1) дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рассказывать о своем открытии: (2) — мама, мы нашли странный цветок! (3) — он растет за домом, около клена с красными листьями. (4) — мы не знаем его названия.(5)белое колесико с желтой сердцевинкой, он похож на маленькое солнце с белыми лучами. (6) ты не знаешь, что это за цветок? (7) и они зашагали к клену с красными листьями. (8) присели на корточки и стали разглядывать цветок, неожиданно распустившийся в саду. (9) цветок действительно был похож на белое колесико с желтой сердцевинкой, но и на солнце с белыми лучами тоже. (10) — значит, не ты посадила этот цветок? — сказали дети, и в голосе их прозвучало разочарование. (11) и они стали ждать отца. (12) когда отец вернулся с работы, оказалось, что никаких цветов он не сажал. (13) он долго рассматривал незнакомое растение. (14)измерил рост стебля и диаметр колесика. (15) все тщательно записал в книжечку и наконец сфотографировал открытие своих детей, а дети терпеливо ждали, что скажет отец. (16) — вероятно, семечко этого цветка занесло ветром из жарких стран, где растет много экзотических цветов. (17) приходили соседи, разглядывали таинственного новосела. (18) одни говорили, что в природе появился новый вид. (19) другие не исключали, что цветок — инопланетянин, а семечко занесло на землю потоком космических частиц. (20) третьи глубокомысленно молчали. (21) но никого цветок не оставил равнодушным. (22) и тогда вспомнили о бабушке. (23) бабушке было сто лет, она жила в том далеком времени, о котором люди знают только по книгам. (23) бабушка долго смотрела на цветок и молчала, потом она сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение, и дети заметили на глазах у бабушки слезы. (24) — это ромашка, — тихо сказала бабушка. (25) — ромашка, — по повторили дети.— мы никогда не слышали про ромашку. (26) она из африки или из австралии? (27) — она из моего детства. (28) когда-то давно ромашек было много, они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек. (29) людям казалось, что выпал снег. (30) теплый летний снег. (31) мы плели венки из ромашек. (32) когда я провожала дедушку на войну, то подарила ему ромашки. (33) белое колесико с желтой сердцевинкой встречало человека весной и катилось рядом ним до осени. (34) от детства до старости человеку светило маленькое солнце с белыми лучами. (35) а потом ромашек становилось все меньше: их безжалостно срывали, каждый, кто проходил здесь. (36) — зачем? — четыре непонимающих глаза смотрели на бабушку, а она молчала, не знала, что ответить. (37) потом покачала головой: — срывали просто так, (38) бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромашке. (39) потом посмотрела на детей внимательно, и глаза ее стали : (40) — мы виноваты перед вами, дети! (41)не уберегли ромашку. (42) самый родной цветок нашей земли не уберегли, и он стал для чужим, как инопланетянин. (по ю. яковлеву.)

👇
Ответ:
malafeecheva17
malafeecheva17
03.02.2023
Ромашка - обыкновенный цветок, который встретишь в каждом дворе. Она узнаётся нам с первых строчек - и впрямь похожа на белое колёсико лепестков с жёлтой сердцевинкой. Но почему же дети не узнали её, нашу любимую, но совершенно обыденную ромашку?
Никто не может объяснить это нам - ни мама, ни отец, ни даже соседи. И только старушка расскажет грустную историю о истреблённом по вине людей цветке.
Мне кажется, что в этом тексте автор создал образ ромашки как воспоминание из детства - что-то радостное, светлое, горячо любимое всем сердцем. Но люди не остались равнодушными к этому чему-то, нет, они просто про него забыли. Забыли. Потеряли. Недонесли.
Надеюсь, хоть натолкну на какую-нибудь мысль, бо сочинения - не мой конёк))
4,8(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
brussina5563
brussina5563
03.02.2023

Напомню, что по своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на несколько разрядов: личные, возвратное, притяжательные, вопросительные, относительные, отрицательные, неопределённые, определительные и указательные. Находим их в "Критиках" В. Шукшина в ассортименте: 

1. Больше всего на свете они (личное мест.) любили кино.

2. А в зале никто (отрицательное мест.) не смеялся.

3. Петька толкал его (притяжательное мест.) в бок и сердито шипел.

4. Один раз только крепко схлестнулся он (личное мест.) со взрослыми, и этот-то (указательное мест.) единственный раз и навлек на его (притяжательное мест.) голову беду.

5. А дома в это (указательное мест.) время смотрели по телевизору какую-то (неопределенное мест.) деревенскую картину.

В пяти предложениях представили 5 разрядов.

4,6(22 оценок)
Ответ:
Masha36127
Masha36127
03.02.2023
Вопросительные и относительные местоимения – это одни и те де слова: кто, что, какой, чей, каков, который, сколько, но вопросительные употребляются в вопросительных предложениях, а относительные – в придаточной части сложноподчинённых предложений. Так что записывайте предложения парами:

✔ Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне? (С. Маршак) – Я знаю, кто стучится в мою дверь.
✔ О чём ты думаешь? – Я догадываюсь, о чём ты думаешь.
✔ В каком городе ты живёшь? – По твоему IP-адресу я определила, в каком городе ты живёшь.
✔ Чья это дача? – Я знаю, чья это дача.
✔ В котором часу ты вернёшься с занятий? – Ты так и не сказал, в котором часу вернёшься с занятий.
4,8(63 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ