М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pro55555
pro55555
02.01.2023 23:56 •  Русский язык

1.какие из данных слов являются причастием? белый платок горящие поленья шумный поток шумевший поток 2.. в каком случае у причастия должен быть суффикс - ся? 1. мальчик, грибы 3. человек, меня 2. мальчик, в школу 4. человек, мною . указать словосочетание «прил. + сущ.» зимняя дорога зимующие птицы замерзшая река раскрытая книга . указать словосочетание «прич. + сущ.» бушующее море сидящие на дереве зеркальная поверхность выполнивший 5.. определить действительные и страдательные причастия. играющий ребенок посаженное дерево открывающий книгу открытая книга 6. определить причастный оборот. 1) бурное море, освещенное неяркими лучами солнца, бешено мчит свои волны на берег. 2) человек, успешно преодолевший свою лень, может многого добиться. 7. объяснить постановку знаков препинания в первом предложении и отсутствие их во втором. 1) листва, сорванная с деревьев, закружилась в воздухе. 2) сорванная с деревьев листва закружилась в воздухе.

👇
Ответ:
бегуния
бегуния
02.01.2023
1.горящие поленья,шумевший поток  - причастия.
2. 2. Мальчик,собирающийся в школу 4. Человек, интересующийся мною.
3. Словосочетание «прил. + сущ.»: зимняя дорога .
4. Словосочетание «прич. + сущ.» :бушующее море ,сидящие на дереве,      выполнивший задание .
5. играющий(действительное причастие) ребёнок, 
    посаженное (страдательное причастие)дерево ,
    открывающий(действительное причастие)книгу ,
    открытая(страдательное причастие) книга.
6.1) причастный оборот /освещенное неяркими лучами солнца/,
    2) причастный оборот /успешно преодолевший свою лень/.
7.  1) Листва, сорванная с деревьев, закружилась в воздухе.
      В этом предложении причастный оборот - /сорванная с деревьев/              обособляется и выделяется запятыми,т.к. стоит после                                определяемого слова - Листва.
    2) Сорванная с деревьев листва закружилась в воздухе.
       А в это предложении причастный оборот - /Сорванная с деревьев/
       не обособляется и не выделяется запятыми потому,что он стоит              перед определяемым словом - Листва.
4,8(34 оценок)
Ответ:
1. Какие из данных слов являются причастием?
горящие (поленья)
шумевший (поток)

2. В каком случае у причастия должен быть суффикс - СЯ?
2. Мальчик, собирающийся в школу. 4. Человек, интересующийся мною.

3. Указать словосочетание «прил. + сущ.»
зимняя дорога

4. Указать словосочетание «прич. + сущ.»
бушующее море

5. Определить действительные и страдательные причастия.
играющий ребенок (д)
посаженное дерево (с)
открывающий книгу (д)
открытая книга (с)

6. Определить причастный оборот.

1) Бурное море, /освещенное неяркими лучами солнца/, бешено мчит свои волны на берег.

2) Человек, /успешно преодолевший свою лень,/может многого добиться.

7. Объяснить постановку знаков препинания в первом предложении и отсутствие их во втором.
1) Листва, сорванная с деревьев, закружилась в воздухе. — причастный оборот, причастие стоит после определяемого слова.

2) Сорванная с деревьев листва закружилась в воздухе. — причастный оборот, причастие стоит перед определяемым словом.
4,5(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
                                                                Спорт.
Однажды,когда мне было 7 лет,мне задали домашнее задания по физкультуре. И надо было сделать пресиданий 50 раз за 1 минуту и 60 секунд. Но я не сделал 50 раз,а сделал 44 раз. Я тренировался и сделал 50 раз. Был четверг,и я сделал 47 раз. И поставили 5-. Когда было ле-
то,задали по физкультуре 200 пресиданий. А после лето, друзья говорят,
"Мы только сделали 130 раз, а ты?". А я отвечаю,"я сделал 134 раз". И нам выдали расписания и у нас физкультура по средам,четвергам. И нам всем поставили "2".
4,8(43 оценок)
Ответ:
temaghj2
temaghj2
02.01.2023

Художнику приходится учиться многому:  говорить собственным языком, усердно учиться смотреть собственными глазами, слушать собственными ушами.  Как это ни странно, но часто требуются долгие усилия целых поколений, чтоб дать себе отчёт в том, как мы что-нибудь в действительности видим. На картинах итальянских художников кватроченто мы часто встречаем изображение какого-нибудь святого или святой, сидящих у  окна, в которое виден далёкий пейзаж. И что-то в этом пейзаже есть странное, наивно-неверное, в чём вы себе сначала даже не можете дать отчёта. Вдруг вы улавливаете причину: что всё на картине написано  тщательнейшим образом. Художники этого не замечали и воображали, что пишут так, как видят.Посмотрите вообще на картины, изображающие быстро движущиеся предметы. Вы чувствуете, что художники и до сих пор не сумели по-настоящему увидеть движения, поймать его характерные особенности. Придет большой художник,— и тогда нам будет так же смешно смотреть на современные изображения скачущих лошадей, как смешно смотреть на тщательно выписанные детали далёких предметов на картинах старых мастеров. Искусство видеть и слышать состоит в том, чтобы суметь поймать, как вы в действительности видите и слышите.  Настоящее искусство основывается на умении видеть действительность, на умении открывать мир природы.

4,6(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ