Вспомните словообразования и заполните таблицу образования имен сущ.", используя для примеров слова для справок средство словообразования пример приставка словообразования приставочный слова для справок: непогода,стрелок,безрукавка,носорог,плащ - палатка, медсестра,рф,выход,мать-и-мачеха,косой(о зайце),мобильный(телефон)

👇

Ответ:

lybabibrka

21.05.2022

Непогода - погода (суф.) недруг
стрелок - стрела (суф) пирожок
безрукавка -рукав (прист.-суф.) подоконник
носорог - нос рог (сложение основ) пылесос
плащ-палатка - сложение слов диван-кровать
медсестра - медицинская сестра (сложносокращенное слово) стенгазета.
РФ - Российская Федерация (аббревиатура) МГУ
выход - выходить (бессуффиксный) забег
мать -и- мачеха (сложение слов) иван - да- марья
косой - переход прилагательного в сущ. пирожное
мобильный - мобиль (суф.) гладильный

4,7(47 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Violettka181

21.05.2022

Конечно, давайте заполним таблицу сочинительных союзов, связывающих однородные члены предложения.

Соединительные союзы:
Сочинительные союзы используются, чтобы объединить два однородных члена предложения. Они показывают, что оба члена предложения имеют одинаковую значимость или равную важность. Вот несколько примеров соединительных союзов:

1. И: Этот союз используется, чтобы объединить два однородных члена предложения, которые являются одинаково важными. Например: "Я люблю писать и читать".

2. Также/тоже: Эти слова используются, чтобы показать, что один член предложения имеет ту же самую характеристику или свойство, что и другой. Например: "Моя сестра играет на гитаре, а мой брат также играет на гитаре".

3. Кроме того: Этот союз используется, чтобы добавить другое уточнение или факт к предложению. Например: "Я люблю гулять в парке, кроме того, я также люблю читать книги".

Разделительные союзы:
Разделительные союзы используются, чтобы разделить или отделить части предложения. Они могут быть использованы, чтобы перечислить различные вещи или идеи. Вот несколько примеров разделительных союзов:

1. Или: Этот союз используется, чтобы предложить выбор между несколькими вариантами или идеями. Например: "На ужин мы можем приготовить пасту или пиццу".

2. Из: Этот союз используется, чтобы указать, что группа предметов является частью большей группы или категории. Например: "Моя собака состоит из двух пород - лабрадора и хаски".

3. Ни… ни: Этот союз используется, чтобы отрицательно перечислить несколько вещей или идей. Например: "Я не люблю ни спорт, ни заниматься математикой".

Противительные союзы:
Противительные союзы используются, чтобы показать противоположность или контраст между двумя членами предложения. Вот несколько примеров противительных союзов:

1. Но: Этот союз используется для выражения противоположности или контраста между двумя идеями. Например: "Я люблю футбол, но не люблю бег".

2. Однако: Этот союз также используется для показа противоположности или контраста, но с некоторой нюансировкой или замечанием. Например: "Он устал, однако продолжал работать".

3. А: Этот союз также используется для показа противоположности или контраста, но часто используется для перехода к новой идее или теме. Например: "Песня была грустная, а музыка приятная".

Надеюсь, эта информация понятна и полезна. Если у вас есть еще вопросы или нужно дополнительное пояснение, пожалуйста, дайте знать.

4,5(88 оценок)

Ответ:

AmmosD

21.05.2022

1) Автор поднимает проблему самоотверженной преданности Черняева к детям во время блокады Ленинграда.
2) Проблема данного текста заключается в необходимости снабжения блокированного города продовольствием, что представляло особую сложность во время военных действий.
3) Главной проблемой данного текста является идея бескорыстия и благородства человека.
4) Кир Булычев затрагивает проблему милосердия, когда человек готов отдать последнее для сохранения жизней и благополучия других людей.
5) Автор данного текста разглашает проблему благородства.
6) По моему мнению, основной проблемой в тексте Кира Булычева является проявление человеколюбия.
7) В тексте Кира Булычева повествуется о проблеме благородства.

Обоснование:
1) Использование термина "самопожертвование" четче выражает идею отданной преданности Черняева к детям в условиях блокады.
2) Во время военных действий благородство и самоотверженность становятся особенно важными с точки зрения обеспечения питания блокиро-ванных городов.
3) Фраза "проблема бескорыстия" лучше передает суть идеи, которую автор хочет донести до читателя.
4) Упоминание "последнего", которое приносится из жизни другим людям, уточняет и сильнее подчеркивает милосердие как проблему, затронутую в тексте.
5) Сформулировка "разглашает проблему благородства" лучше передает смысл, который автор старается раскрыть в тексте.
6) Использование термина "человеколюбие" более точно отражает идею, описанную в тексте.
7) Фраза "повествуется о проблеме благородства" более четко указывает на основной сюжетный момент, развиваемый в тексте Кира Булычева.

4,8(33 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

27.10.2022

5 простых способов избежать травли в интернете...

Образование-и-коммуникации

21.03.2023

10 способов развить способность к обучению...

Финансы-и-бизнес

17.08.2020

Как перевести деньги через Western Union: шаг за шагом...

Хобби-и-рукоделие