Существительное: 1) Самостоятельная часть речи; 2) В предложении может выступать в функции подлежащего, дополнения, обстоятельства, и именной части речи; 3) Обозначает предмет и отвечает на вопросы "кто?" и "что?"; 4) Имя существительное называет предметы в широком смысле слова: 1.1: вещи. а) стол; б) стена; в) окно; 2.1: лиц а) девочка; б) ребенок; в) юноша;
Однажды, летним солнечным днём, семья отправилась на машине в лес, на пикник. Дети играли а взрослые накрывали на стол, готовились жарить шашлык. И, когда отдых был в самом разгаре, вдруг стало темно, на небе появились огромные, чёрные тучи и пошёл дождь. Самый маленький из детей видел такое впервые. Он и спросил у мамы, что же произошло с небом, почему стало темно? Мама ему объяснила. И тут,вдруг через тучи пробился яркий луч света! Дети хором закричали: "Что это, что это?" Папа сказал, что так иногда заканчивается дождь. Тучи развелись. Выглянуло солнышко. На улице запахло травой и дождём. Дети не понимали, почему так приятно пахнет и спрашивали у родителей: "Что это, почему так пахнет?" Мама сказала: "Так пахнет свежесть, запах чистого воздуха после дождя!" Дети бегали по мокрой траве и радовались, что именно в этот день они поехали на природу.
Проснувшись рано утром я подумал,что мне приготовить на завтрак . Немного погодя я загленул в холодильник и увидил ,что лежт сосиски. Я взял их и положил на стол . Только я отвернулся ,как моя кошка прыгнула на стол и уташила все сосиски . Когда я вернулся ,то я обнаружил ,что на столе нет моего будушего завтрака . Но я не растроился ,потому что знал ,что моя кошка тоже позавтракала и была накормлена . Кошке наверно очень понравились мои сосиски . Вот какая хитрая кошка !
