C) Киргиз (киргизский), июнь (июньский), казах (казахский).
Объяснение:
Рассмотрим каждый вариант по отдельности:
A)
Кулачный (суффикс -н- )
Низкий ( суффикс -к- )
Кавказ ( суффикс -ск- )
Вывод: данные слова не подходят.
B)
Детский ( суффикс -ск- )
Молодцовский ( суффикс -овск- )
Казаковский ( суффикс -овск- )
Вывод: Данные слова не подходят.
C)
Киргизский ( суффикс -ск- )
Июньский ( суффикс -ск- )
Казахский ( суффикс -ск- )
Вывод: Данные слова подходят.
D)
Немецкий ( суффикс -к- )
Русский ( суффикс -ск- )
Офицерский ( суффикс -ск- )
Вывод: Данные слова не подходят.
E)
Ткачевский ( суффикс -евск- )
Пушкинский ( суффикс -ск- )
Комендантский ( суффикс -ск- )
Вывод: Данные слова не подходят.
УДАЧИ! ОБРАЩАЙТЕСЬ!
В классе есть парты, стулья, доска и компьютер.
Обращатся с языком кое как- значит и мыслить кое как: неточно, приблизительно, неверно.
На учительском столе букет из: ромашек, медуницы,
дикой рябинки.
В нашей сценке класса воплотилось все: и танцы, и песни, и драма.
Мы с классом ходили в поход и каких только цветов нет на полянке: красных, голубых, желтых.
Мы на уроке проходили полезные ископаемые и узнали, что в них входят: руда, медь, золото, серебро, уголь и многое другое.
У меня есть: велосипед, машина и самокат- вот так я хвастался классу.