1. Приготовить рабочее местно 2. выучить все необходимые правила 3. После того как ребенок выучил правила, сделать более легкое задание 4. Внимательно прочитать задание, вникнуть, и только после этого выполнять 5. Ежели задание письменное - необходимо для отделения классной работы от домашней для выставления отметки за работу пропускать две строчки 6. Сначала нужно прочитать текст, записать в тетради "Домашняя работа", номер упражнения. Словами. 7. Текст каждой новой работы записывать с красной строки 8. Писать аккуратным, разборчивым почерком, без помарок, многих исправлений, с соблюдением полей 9. Все виды письменных работы выполнять только синим шариковым стержнем
Суффиксальный это образование новых слов путём присоединения к производящей основе суффиксов: гордый — гордость, глаз — глаз-н-ой.
Приставочно-суффиксальный это образование новых слов путём одновременного присоединения к производящей основе приставки и суффикса: берёза — под-берёзовик, окно — под-окон-ник.
Бессуффиксный это образование имён существительных от основ глаголов и прилагательных, при котором производящая основа без присоединения каких-либо суффиксов становится основой существительного: выходить — выход, заплывать — заплыв, зелёный — зелень, сухой — сушъ.
.При сложении СЛОВ образуются составные слова, которые пишутся через дефис: выставка-продажа, диван-кровать, плащ-палатка. При сложении ОСНОВ образуются сложные слитные слова. Основы могут соединяться при соединительных гласных -о-, -е- (чернозём, сталевар) или без соединительных гласных (завуч, спецкор) . При соединении основ без соединительных гласных образуется сложносокращённое слово — аббревиатура ( от лат. abbreviare — сокращённо излагать) . Сложению основ часто сопутствует суффиксация: добрая воля — добровольный, плавить сталь — сталеплавильный, иной город — иногородний. Такой называется сложносуффиксалъным (или СЛОЖЕНИЕ С СУФФИКСАЦИЕЙ ).
Морфолого-синтаксический это словообразования, при котором новые лексические единицы появляются в языке в результате перехода слова из одной части речи в другую, например: больной (имя прилагательное) — больной (имя существительное) , вокруг (наречие) — вокруг (предлог) . (еще примеры: 1. Переход слов других частей речи в существительные. Заводская столовая, вкусное мороженое. 2. Переход слов других частей речи (обычно причастий) в прилагательные. Блестящие изысканный вкус. 3. Переход слов других частей речи в местоимения. Достигнуты определённые успехи, о данном событии. 4. Переход слов других частей речи в наречия. Надеяться на удачу — идти наудачу, по вашему совету — сделаю по-вашему. 5. Переход слов других частей речи в служебные слова. Благодаря подругу — благодаря подруге, посмотреть вокруг — вокруг пруда. 6. Переход слов других частей речи в междометия. Батюшки! караул! (имена существительные переходят в междометия) , пли! (форма повелительного наклонения глагола переходит в междометие) .
Сдвинув на затылок косынку и опираясь на швабру, девочка прибрала веранду.