Если бы я был учителем Изобразительного искусства я бы был самым добрым учителем в школе. Никогда бы не задавал Домашней работы. И учил бы детей красиво рисовать, спокойно показывая на их ошибки. Никогда бы не ставил 2 если только за очень плохое поведение. Всегда объяснял кому что не понятно. И надеюсь что дети уважали меня и всегда были спокойными, и хорошими.
1.Если бы я был учителем, то мои уроки всегда были бы интересными и познавательными. На каждом занятии дети проявляли свои в различных конкурсах и викторинах. Мы бы проводили уроки на открытом воздухе, вокруг удивительных пейзажей, прекрасных цветов
2.Если бы я стала школьным учителем, то разрешала бы детям свободно высказывать свое мнение по разным вопросам. я бы учила их думать самостоятельно, а не ждать готовых решений.
Верно запятые Вами поставлены в первом варианте. Я считаю, что не надо ставить преграды любви, особенно если она искренняя. В сомнительных случаях всегда можно заглянуть в справочники. Благо, их в сети достаточно.
Из популярного справочника: Слово «особенно» может присоединять члены предложения, содержащие дополнительные замечания и разъяснения. В этом случае присоединительные члены выделяются запятыми вместе со словом «особенно» . Т.е. запятая перед словом «особенно» ставится, а между «особенно» и другими словами отсутствует. Пример: Хорошо пройтись весной по лесу, особенно если день погожий!
1. У Ашота нет ручки. 2. Сегодня Артака, Артема, Сусанна (если жен., то - Сусанны) и Элена (если женский, то Элены) не было в школе. 3. У Мариам нет сестры и брата. 4. Мама купила для Армана (если жен., то - Арманы) и Нины два портфеля. 5. Марины нет дома. 6. У Рузана (если жен., то - Рузаны) нет компьютера. 7. Две девочки и три мальчика вместе шли домой. 8. У нас сегодня нет математики, но есть урок истории. 9. У Анны Гургеновны (если муж., то - Анна Гургеновна) много учеников. --- заметить, что в женском роде окончание - ы, в мужском - а.
