Если бы я была великаном, у меня открылись бы новые возможности. Я бы смогла осуществить свою мечту- обойти весь мир. Ведь это так здорово! Всегда хотела путешествовать, многое увидеть.Но,самое главное, у меня получилось бы людям. Например, предотвратить дождь, остановить ветер.
Смогла бы доставлять очень быстро почтовые посылки строителям возводить мосты и другие сооружения. С моей поезда и самолеты перемещались бы гораздо быстрее.
Я считаю, что главное предназначение человека- это людям.И в роли великана я бы прекрасно справлялась с этой задачей.
У нас в пустынных зонах Казахстана весна приходит на 2 недели раньше, чем 5 - 10 лет назад. Корма для скота стало мало. Лето стало очень жарким, а зима очень холодной.
Вода в колодцах высыхает. Раньше там был двор, теперь только пустошь.
Раньше были видны камыши, теперь видно только песчаные бугры.
Пески всё ближе и ближе подходят к нашим домам, у нас уже закрыто несколько домов.
Озеро высыхает и на его месте образуется соль.
Через несколько лет это место опустеет покрывшись песками.
P.S: 7 "Z" CLASS привет это я Хабир Ибрагимов не хорошо с инета списывать!)
Объяснение:
Конечно, главным в этом рассказе являются рассуждения автора, рассуждения самокритичные, не льстящие себе и окружающим, дышащие правдивостью. Ведь это размышления зрелого человека, который адекватно оценивает свои поступки, анализирует свои действия. В результате рассказчик призывает читателя жить по совести. Уход лучших моментов жизни, беззаботности, прежней веселости и легкости приводит автора к осознанию своей неправоты, чувству вины. Часть поучающей морали произведения гласит о неуважении сильных мира сего к слабым. Костюнин отрицает такого рода поведение, подкрепляя свои слова выдержками из Евангелия, что предают рассказу оттенок исповеди, покаяния. Затем взор писателя обращается к главному герою. Кем был этот пресловутый Юрка Гуров? Злодеем? Дурно воспитанным ребенком? Отнюдь, нет. Лишь мальчишкой с несформировавшимися умом и восприятием мира, легко поддающимися чужому влиянию. Это давление и было главной причиной трагедии. Даже кличка обратилась в позорное клеймо, красной нитью пересекающее жизнь Юрки. Предотвратить все это могли только учителя – наши наставники и спутники в нелегкой школьной жизни. Что ж, не пришлось им выполнить свою миссию. Взрослые женщины, преподаватели со стажем в данной ситуации вели себя, словно капризные дети. Унижение учеников, пусть даже в воспитательных целях, ничего не даст кроме дурного примера. А ведь как просто было сесть и спокойно объяснить Юрке все неприглядные стороны его поступка, замять казусную ситуацию. Но чуда не произошло. И можем ли мы после этого осуждать жестоких детей, если настолько жестоки взрослые?
Мне хотелось бы посоветовать каждому: будьте человеколюбивы. Пусть кто-то из вашего окружения не прав или совершил проступок, не бросайте его на произвол судьбы. Подойдите к нему, загляните в глаза, поддержите. Ведь порой даже пары слов хватает, чтоб возродить человека и уберечь от глубокой личной трагедии.