1) 1. Несвободными 2. Могут 3. Подчинение
2) 1. Словосочетанием 2. Сочинительная и подчинительная 3. Не могут
3) 1. не является 2. является 3. не является
4) 1. свободное, простое, при окончания 2. не свободное, простое, при окончания и предлога 3. свободное, сложное, при окончания
Объяснение:
Пример несвободного словосочетания: анютины глазки
К словосочетаниям не относятся следующие сочетания слов:
1) подлежащее и сказуемое;
2) обособленные члены предложения с определяемым словом;
3) ряды однородных членов;
4) слова с предлогами типа: вокруг дома, по дороге т. п.
Отношения между главным и зависимым словами выражаются грамматически:
1) при окончания:
Пример: черное (какое?) пятно; подарок (кому?) отцу;
2) при окончания и предлога:
Пример: письмо (к кому?) к матери;
3) по смыслу:
Пример: бегает (как?) хорошо.
Объясните лингвистический смысл рисунка, прочитав текст. На основе текста сформулируйте и запишите грамматическое правило.
Шёл дождь и два студента; один в университет, другой шах.
Курьёзность этой фразы основана на том, что в ней в качестве однородных членов предложения выступают слова, обозначающие неоднородные понятия. Что общего между дождём и студентами? Или между университетом и калошами? И вряд ли вы скажете «изучать математику и сорта грибов». На использовании этого приёма строятся каламбуры и различные фразы комического содержания. (По Д. Розенталю)
Если подходить к этому вопросу серьезно, то нужно сперва определиться: в какой области я хочу оставить след на Земле. Люди остаются в памяти целых народов либо если они сделали что-то очень хорошее, либо наоборот - что-то очень плохое. Второй вариант отметаем сразу, я не хочу запоминаться потомкам в качестве суперзлодея. Значит, чтобы оставить заметный след, я должен сделать нечто очень хорошее и полезное для человечества. Среди таких людей есть великие ученые и врачи, которые изобрели нужные вещи, технологии и людей от болезней. Это совсем непросто, но если я постараюсь и буду хорошо учиться, а потом поступлю в профильный ВУЗ, то, вероятно, мне удастся достичь нужных высот в профессии и дать человечеству что-то инновационное.
С другой стороны, людям так же запоминаются герои. Например, пожарники, полицейские или военные, которым удалось множество жизней. Я бы тоже так хотел, поэтому у меня есть еще один вариант – выбрать для себя героическую профессию. Среди них самой героической и необычной, конечно, считается профессия космонавта, но я сомневаюсь, что мне удастся им стать.
Еще яркий след в истории оставляют творческие люди, такие как художники, писатели и поэты. Мне бы хотелось создать нечто, что зацепится в душах людей, но такой талант должен быть от рождения, я уверен, что его невозможно создать искусственно.
В любом случае, если постараться и приложить много усилий, каждый человек может оставить свой след на Земле, главное - чтобы он был хорошим.