Язык. 10 класс. 17]
спишите, выделите грамматические основы в предложениях. укажите вид сказуемого. подчеркните обособленные определения и обстоятелства. выпешите слова с чередованием гласных в корне.
он убегал далеко за правильную аллею и шел боковыми дорожками, мимо белых лиц и каменных животов, пока не сбивался с пути. он убегал все глубже. здесь уж была татарская дичь и глушь, новый правильный сад обрывался – начинался старый. стволы были покрыты мхом, как пеплом; хворост лежал вокруг статуй. лето было удушливое; москва, как самарканд, сгорала от жары. листья висели неживые, запылились. он бродил в одной сорочке по полутемным комнатам: днем записарались ставни. это было похоже на болезнь; он мучился, ловил слова, приходили рифмы. потом он читал и поражался: слова были не те. он начинал привыкать к тому, что слова не те и что их слишком много; как бы то ни было, это были стихи, может быть, ложные. однажды приснились ему стихи; всю ночь продолжался бред, пламенный, тяжелый; к утру он проснулся, испуганный и удивленный, – что-то произошло, чего он не мог объяснить, что-то изменилось навеки: он помнил строку, полстиха.
!
1. маленький человек - это человек, это человек невысокого социального положения и происхождения, не одарённый способностями, не отличающийся силой характера.
2.проезжающие ругают и обижают смотрителей, не жалеют их, бранят за что-то, а станционный смотритель терпит все унижения и оскорбления.
самсон вырин, несмотря на всю сложность его работы, сохранил доброжелательность и к людям, и даже принимал хороших приезжих у себя дома.
3.нельзя забывать своих родителей ни в счастье, ни в беде. родители – это самое дорогое, что у нас есть. когда мы о них забываем, они тяжело это переносят, могут сильно сдать, заболеть. если мы их обидели, надо успеть вовремя попросить прощения, ведь они уже не молодые и могут в любой момент умереть. а нам потом будет больно, горько, что не успели попросить прощения, попрощаться.