Жизнь каждого человека связана со школой. Именно здесь проходит детство, взросление и становление личности каждого, здесь мы проводим большую часть своего времени, окружающие нас (одноклассники, учителя ) становятся за школьные годы достаточно близкими нам людьми.
Современный ученик… Мне кажется, это человек, который шагает в ногу со временем. И не важно, когда это было: тысячу лет назад. 30 лет назад или сейчас. Например, ученик 70-80-х годов века был таким: школьная форма, обязательно красный галстук, октябрятский или комсомольский значок. А еще огромная ответственность на плечах за свои слова и поступки. Это было время, когда ученики с гордостью произносили клятву, вступая в ряды октябрят, пионеров, а потом и комсомольцев. Это было время, когда ребята несли ответственность за своих подшефных, оказывали тимуровскую когда за полученные двойки было стыдно перед всеми ребятами на пионерском или комсомольском собрании.
Ученики же нашего времени очень отличаются от учеников прежних лет. Мне кажется, чем дальше люди шагают в будущее, тем более они не похожи на своих предшественников. Школа, в которой они учатся, очень отличается от школы века. Многие современные ученики считают ее вторым домом. Отчего же это происходит?
План: 1. Что я делаю, чтобы быть учеником. 2. Я горжусь собой.
Название: «Я— ученик.» 1. Я— ученик, потому что я учусь прилежно. Я всегда выполняю домашние задания, не смотря на то, какой они бывают сложности. Я стараюсь не пропускать уроки, не признаюсь, что люблю праздники за выходные дни. Я уважаю учителей, так как они сами пошли на то, чтобы учить и воспитывать нас. Это заслуживает уважения. Они передают свои познания из поколения в поколение. Я хорошо общаюсь но своими одноклассниками, стараюсь никогда не встревать в конфликтные ситуации, и я всегда справедлив. В школу я надеваю только школьную форму, не джинсы и не футболки, потому что понимаю, что яркие цвета мешают сосредоточиться. На уроках стараюсь вести себя прилично и уверенно отвечать у доски. 2. Думаю, что именно по этим причинам меня можно назвать настоящим учеником. Я горжусь собой.
1) 3 наклонения 2) повелительное: пиши изъявительное: писать, пишу и т. д. условное: написал бы. 3) в изъявительном наклонении. 4) Формы условного наклонения образуются от форм времени глаголов при формообразующей частицы бы (б), которая всегда пишется раздельно. 5) БЫ с глаголами пишется раздельно. Условное наклонение - это глагол с частицей БЫ (поискал бы, позвонил бы, ..) 6) от основы настоящего или будущего времени с суффикса - и - или нулевого суффикса: установят - установи,играют - играй. 7) приставочный(приставки такие как:в,до,за,из,о,об,от и тд.) пример:бежать-забежать,сушить-высушить суффиксальный суффиксы такие как: -ова(ть), -и(ть),-нича(ть) пример: интерес-интересовать,финиш-финишировать Приставочно-суфиксальный пример:двое-удвоить(у -приставка,-и(ть)-суффикс;слабый-ослабеть(о-приставка, -е(ть)- суффикс)
Русский лес. 1.Русский лес хорош и зимой,и летом,и осенью,и весною. 2.Прекрасные сосны 3.Лес полнится невидимой жизнью. 4.Он хорош и ранней весной и поздней. 5.Пробуждающая животность в весеннем лесу. 6.Нужно знать,где какой гриб растет. 7.Красив и печален русский лес в начале осени. 8.Осенний цветистый лес. Берёза. 1.Самое милое деревце. 2.Особенный день 3.Летние знойные дни. 4.Березовый лес чудесен и в раннюю осень. 5.Народные песни про березу. Дуб 1.Самое мощное и зеленое дерево. 2.Дубравы в давние времена. 3.Теперь дубы встречаются реже 4.Красота дуба. 5.Знакомый Ровок в детстве. 6.Давно бывали зеленые дубравы по всей Росии. 7.Теплолюбивое и светолюбивое дерево. 8.Нежное дерево,которое боится крепких морозов. Ель 1.Самое распространенное дерево. 2.Хороша ель зимою 3.Ель пользуется особой любовью. 4.Ель хороша на свободе 5.Гнёзда бывают и в ели. 6.Крылатые семена из легких шишек. Липа 1.Зеленое и высокое дерево в саду. 2.Под липами широким ковром расстилались цветы под липой. 3.Старая липа. 4.Столешницы из чистых досок липы. 5.Красивое высокое и нежное дерево. Клён 1.Самое живописное дерево. 2.Веселый зеленый клен любит яркий свет. 3.Клёны в городских парках. 4.Крылатые семена лена.
Современный ученик… Мне кажется, это человек, который шагает в ногу со временем. И не важно, когда это было: тысячу лет назад. 30 лет назад или сейчас. Например, ученик 70-80-х годов века был таким: школьная форма, обязательно красный галстук, октябрятский или комсомольский значок. А еще огромная ответственность на плечах за свои слова и поступки. Это было время, когда ученики с гордостью произносили клятву, вступая в ряды октябрят, пионеров, а потом и комсомольцев. Это было время, когда ребята несли ответственность за своих подшефных, оказывали тимуровскую когда за полученные двойки было стыдно перед всеми ребятами на пионерском или комсомольском собрании.
Ученики же нашего времени очень отличаются от учеников прежних лет. Мне кажется, чем дальше люди шагают в будущее, тем более они не похожи на своих предшественников. Школа, в которой они учатся, очень отличается от школы века. Многие современные ученики считают ее вторым домом. Отчего же это происходит?