1. Ты сидел на полу, изредка подергивался от глубоких прерывистых вздохов, обычных у детей после долгого плача, и с потемневшим от размазанных слез личиком забавлялся своими незатейливыми игрушками - пустыми коробочками от спичек, - расставляя их по полу, между раздвинутых ног, в каком-то, только тебе одному известном порядке. Деепричастный оборот- расставляя(что делая?) их по полу. 2. Но, делая вид, что отношения наши прерваны, что я оскорблен тобою, я едва взглянул на тебя. Деепричастный оборот- не делая(что делая?) вид. 3. И уже хотел выйти, как вдруг ты поднял голову и, глядя на меня злыми, полными презрения глазами, хрипло сказал: - Теперь я никогда больше не буду любить тебя. Дееприч. оборот- глядя(что делая?) на меня злыми. небрежно ответил я, пожимая плечом.Дееприч. оборот- пожимая(что делая?) плечом. 5. - Даже и японскую копеечку, какую тогда подарил, назад возьму! - крикнул ты тонким, дрогнувшим голосом, делая последнюю попытку уязвить меня. Дееприч. оборот- делая(что делая?) последнюю попытку уязвить меня. 6. Затем качали головами и, стараясь не придавать своим словам значения, заводили речь о том, как это нехорошо, когда дети растут непослушными, дерзкими и добиваются того, что их никто не любит.Дееприч. оборот- стараясь(что делая?) не придавать своим словам значения. 7. - И пускай не приедет! - отвечал ты едва слышно, все ниже опуская голову.Дееприч. оборот- все ниже опуская(что делая?) голову. 8. - Ну, я умру, - говорила бабушка еще печальнее, совсем не думая о том, к какому жестокому средству прибегает она, чтобы заставить тебя переломить свою гордость.Дееприч. оборот- совсем не думая(что делая?) о том. 9. - Хорош! - сказал я, снова чувствуя приступ раздражения. - Хорош! - повторил я, дымя папиросой и поглядывая в окно на темную пустую улицу.Дееприч. оборот- снова чувствуя(что делая?) приступ раздражения. Дееприч. оборот- дымя(что делая?) папиросой и поглядывая(что делая?) в окно на темную пустую улицу. 10. И, переждав, пока пожилая худая горничная, всегда молчаливая и печальная от сознания, что она - вдова машиниста, зажгла в столовой лампу, прибавил: - Вот так мальчик! Дееприч. оборот- переждав(что сделав?). 11. - Да не обращай на него внимания, - сказала мама, заглядывая под матовый колпак лампы, не коптит ли. - Охота тебе разговаривать с такой злючкой!Дееприч. оборот- заглядывая(что делая?) под матовый колпак лампы.
Школа подобна второму дому, а классный руководитель - второй маме. Сейчас многое изменилось с давних времён становления дидактики - науки о воспитании. Ещё Аристотель считал, что школа должна быть мастерской по "изготовлению" нравственно направленной личности. Далее эту мысль продолжает педагог Ян Амос Коменский, который считал,что наказывать за поведение надо пуще, нежели за неучение. Вот так и образовались всеми известные порки розгами. Отечественный педагог К. Д. Ушинский крайне не был согласен с такой формой наказания. Но то, какой должна быть школа, он опять же позаимствовал у живших ранее педагогов. Советский педагог А. С. Макаренко немного изменил идею о школе. Его методика была основана на труде и марксистской идеологии, на политическом воспитании школьников. Сейчас школа вышла совершенно на новый уровень, где дети, приходя в первый класс, уже должны уметь писать и читать. Даже сложно и предугадать, что же будет со школой через сто лет, но нужно надеяться на лучшее.
Деепричастный оборот- расставляя(что делая?) их по полу.
2. Но, делая вид, что отношения наши прерваны, что я оскорблен тобою, я едва взглянул на тебя.
Деепричастный оборот- не делая(что делая?) вид.
3. И уже хотел выйти, как вдруг ты поднял голову и, глядя на меня злыми, полными презрения глазами, хрипло сказал:
- Теперь я никогда больше не буду любить тебя.
Дееприч. оборот- глядя(что делая?) на меня злыми.
небрежно ответил я, пожимая плечом.Дееприч. оборот- пожимая(что делая?) плечом.
5. - Даже и японскую копеечку, какую тогда подарил, назад возьму! - крикнул ты тонким, дрогнувшим голосом, делая последнюю попытку уязвить меня.
Дееприч. оборот- делая(что делая?) последнюю попытку уязвить меня.
6. Затем качали головами и, стараясь не придавать своим словам значения, заводили речь о том, как это нехорошо, когда дети растут непослушными, дерзкими и добиваются того, что их никто не любит.Дееприч. оборот- стараясь(что делая?) не придавать своим словам значения.
7. - И пускай не приедет! - отвечал ты едва слышно, все ниже опуская голову.Дееприч. оборот- все ниже опуская(что делая?) голову.
8. - Ну, я умру, - говорила бабушка еще печальнее, совсем не думая о том, к какому жестокому средству прибегает она, чтобы заставить тебя переломить свою гордость.Дееприч. оборот- совсем не думая(что делая?) о том.
9. - Хорош! - сказал я, снова чувствуя приступ раздражения. - Хорош! - повторил я, дымя папиросой и поглядывая в окно на темную пустую улицу.Дееприч. оборот- снова чувствуя(что делая?) приступ раздражения. Дееприч. оборот- дымя(что делая?) папиросой и поглядывая(что делая?) в окно на темную пустую улицу.
10. И, переждав, пока пожилая худая горничная, всегда молчаливая и печальная от сознания, что она - вдова машиниста, зажгла в столовой лампу, прибавил:
- Вот так мальчик!
Дееприч. оборот- переждав(что сделав?).
11. - Да не обращай на него внимания, - сказала мама, заглядывая под матовый колпак лампы, не коптит ли. - Охота тебе разговаривать с такой злючкой!Дееприч. оборот- заглядывая(что делая?) под матовый колпак лампы.
Деепричастные обороты подчёркивать пунктир-точкой.