Перепишите,всиавляя,где нужно,пропущенные буквы и знаки препинания.сделайте синтаксический разбор сложноподчинённого предложения с параллельным подчинением. оказывается что как и другие животные страусы бегством.легенда же о том что страусы прячут голову в песок на том что у страусов есть к земле в случае чтобы их не заметили.если же угроза жизни реальной они как и все.

👇

Ответ:

Zaika14102001

02.05.2020

Оказывается что как и другие животные страусы бегством. Легенда же о том что страусы прячут голову в песок основывается на том что у страусов есть привычка прогибаться к земле в случае приближающейся опасности чтобы их не заметили. Если же угроза жизни становится реальной они удирают как и все. (Типо соррян я хз чё за сложноподчинёные и т д((

4,4(83 оценок)

Ответ:

дима2721

02.05.2020

Оказывается, что как и другие животные, страусы бегством.Легенда же о том, что страусы прячут голову в песок, основывается на том, что у страусов есть привычка прогибаться к земле в случае приближающейся опасности, чтобы их не заметили.Если же угроза жизни становится реальной, они удирают как и все.
А вот разбор сам(а) :D

4,7(22 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

саня1362

02.05.2020

Каким я вижу себя и своих сверстников? это непростой вопрос для любого человека. на него практически невозможно ответить объективно, тем более дать характеристику личности, которая формируется в условиях непредсказуемости и хаоса, во времена перемен, без всякой уверенности в завтрашнем дне.нашим бабушкам и дедушкам, по-моему, было намного легче воспитывать своих детей, то есть наших родителей. они все жили в другой стране. сейчас много над тем, хорошо тогда было или плохо, я этим заниматься не буду, но я точно знаю одно – тогда была определённая идеология, и в соответствии с ней строилась жизнь граждан той страны. дома, в школе, летнем лагере, во всевозможных кружках и секциях подрастающее поколение воспитывали одинаково. для всех был единый кодекс чести и единые правила, не было никаких противоречий. конечно, не всегда всё шло гладко, но чаще это были исключения из правил.в наше время дело обстоит иначе. современным детям и подросткам бывает сложно соответствовать определённому образцу, идеалу, особенно когда у каждого из взрослых он свой: у папы один, у мамы – другой, у учителей – третий, у тренера по танцам – четвёртый и так до бесконечности. а нужно ли вообще современному человеку соответствовать чьим-то представлениям? сегодня появляется много информации, она не всегда нужная и полезная, но льётся непрерывным потоком отовсюду, и поток этот контролировать не может никто, даже взрослые. однако этого требуют от молодых ещё несформировавшихся личностей.современных подростков можно назвать панками, готами, эмо, мажорами, яппи, толкиенистами или ещё как-то. всё это говорит о том, что молодые люди сегодня – это свободные личности, выбирающие способы самовыражения, которые им ближе. они уверены в себе, уверены настолько, что не боятся выделиться из толпы. но такое множество молодёжных объединений говорит и о том, что подростков часто не принимают и не понимают взрослые. на них ложатся недетские проблемы. они теряются в обилии информации, им сложнее себя найти и сделать выбор. я и мои сверстники живём в атмосфере неопределённости, но при этом должны нести ответственность за неправильный выбор наравне со взрослыми. мы слышим немало критики в свой адрес. а ведь среди нас много талантливых людей, но далеко не все взрослые на основании своего прошлого опыта могут разглядеть в ком-то из нас зачатки гениальности. среди нас много добрых, честных, даже благородных, открытых миру людей. но как чаще всего встречает нас этот мир? я думаю, что ответ на этот вопрос очевиден. современный подросток свободный, и эта свобода делает нас смелыми, иногда бесстрашными. без этого сложно было бы выражать своё мнение, заявлять о своих правах и отстаивать их. только смелость позволяет выражать свои мысли вслух и откровенно обсуждать со взрослыми свои проблемы, заявлять о том, что они есть, причём есть у представителей всех поколений. только смелость даёт силы решать эти проблемы и двигаться вперёд. и «только смелым покоряются моря».

4,6(46 оценок)

Ответ:

айсу20

02.05.2020

Наречие – это часть речи, оно не изменяется, оно не склоняется и не спрягается, обозначает либо признак действия, либо признак признака. из школьных учебников мы помним, что наречие отвечает на вопросы «как? » , «где? » , «куда? » , «когда? » , «зачем? » , «с какой целью? » , «в какой степени? » и чаще всего относятся к глаголам и обозначают признак действия. немного грамматики: по латыни «наречие» звучит как adverbum – «предглагольный» , т. к verbum – «глагол» . примеры наречий, в соответствии определяемыми вопросами. как? – хорошо, красиво, счастливо, глупо. где? – везде, там, оттуда, туда. куда? – туда, никуда, отовсюду. когда? – всегда, никогда, когда, когда-то. зачем? с какой целью? – затем, потому, поэтому, нарочно. в какой степени? – сильно, много, превосходно. наречие образуется несколькими способами: с суффикса: малый — мало, зеленый — зелено, мальчишеский – мальчишески; с приставки: хорошо — нехорошо, левый — налево; с приставки и суффикса: сухой — досуха, белый — набело; сложение разных видов: сложение слов: еле-еле, туда-сюда; присоединение элемента полу-: полусидя, полулежа; сложение слов с присоединением суффикса или приставки и суффикса: мимо лететь — мимолетом; пол, оборот — вполоборота; на, зло — назло. в языке существует слитное, раздельное написание и написание через дефис. это зависит от того, как образовалось наречие. слитное написание наречия: если слова образованы давно, и в раздельном значении не употребляются (вдребезги, вдоволь, наспех, натощак, набекрень) . если наречие образовано соединением приставки с другим наречием (донельзя, засветло, повсюду, заранее) . если наречие образовано от прилагательного с предлога и отвечают на вопрос какой? , полное прилагательное (вчистую, втемную, вплотную) и каково? , краткое прилагательное (наскоро, понемногу, прекрасно) . если наречие образовано от существительного с предлога, при этом между ними нельзя вставить определяющее прилагательное без потери смысла (вплоть до понедельника – нельзя сказать “в какую плоть”; навстречу ветру, нельзя сказать “на какую встречу”). если наречие образовано из местоимения с предлога (поэтому, вовсе, совсем, затем) . если наречие образовано из собирательного числительного (пример собирательных числительных: двое, трое, десятеро) с предлогов “в” и “на” (впятером, натрое, вдесятером) . написание наречия через дефис: если наречие образовано повторением одного и того же слова (мало-мало, быстро-быстро) . если наречие образовано из слов с одной и той же основой (крест-накрест, перво-наперво, мало-) . если наречие образовано из слов-синонимов (тихо-мирно) . если наречие образовано от местоимения или полного прилагательного, которые оканчиваются на ому, ему, цки, ски, ьи с приставки по- (по-, по-турецки, по-новому) . если наречие образовано с частиц, которые всегда пишутся через дефис: то, либо, нибудь (как-нибудь, где-либо, где-то) . если наречие образовано от порядкового числительного, которое оканчивается на ых, их, с приставок в- и во- (во-первых, в-третьих) . раздельное написание наречия: если наречие составное, включает предлог, оканчивающийся на согласный звук (без удержу, в обнимку, в упор) .

4,5(32 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

29.07.2020

Приготовление вкусного и ароматного лимонного риса в домашних условиях...

Стиль-и-уход-за-собой

06.06.2023

Как делать прически с крученым валиком: советы от профессионалов...

Взаимоотношения

12.10.2021

Как разорвать старые отношения, если у вас уже появился новый парень...

Хобби-и-рукоделие