Жил был серый, страшный волк. Любил он читать журналы про хорошую свинку. Особенно любил он сидеть около сказочного окна. И читать любимый рассказ. Но однажды... Пришел к нему в гости петушок и расспушился и начал целовать волка. Волк был в недоумении в чем дело..
Страх старушки. Около моря в расширитом месте жила бедная да бедна старуха . Рядом не было ни магазина ни людей жила она сама по себе . Ну вот однажды старая да бедная старуха вышла на улицу . Ходила она ходила 12 часов пока не нашла чего нибудь интесного или кого нибудь живого . Через некотое время она попала в незнакомое место . Она больше не знала дорогу обратно и забудилась . Там были дикие животные : зайцы кони . От того как она узнала что не знает дорогу обратно она чуть на плакала . Но в этот момент туда пришли знатные очень богатые люди . А когда они увидели старушку вспомнили что это мать Ивана . -Мария Валерьевна , Мария Валерьевна , - закричали они. От крика старушка испугалась но потом унавшись что ей хотят она очень обрадовалась. Знати отвезли её к своему сыну . Увившись Иван свою мать с радостью побежал к маме . На следующий день иак как пришла его мать Иван устроил большой пир и пригласил своих друзей. Вот так бывшая бедная старушка покинула свой старый дом. Вот и сказке конец а кто слушал молодец !
По-моему мнению детей в школе должны учить тому что пригодится им в реальной жизни, в обществе. Сегодня наших детишек обучают тригонометрическим формулам, графикам, сложным физическим задачам и структурным формулам в химии, но ведь по пальцам пересчитать тех, кому в будущей жизни это может пригодиться хотя бы на долю процента. Я считаю, что проблема нынешних школ в том, что преподаватели не учат школьников мыслить, задумываться и делать логические выводы. Все, что волнует учителей - сдача ГИА и ЕГЭ, но им абсолютно безразлична будущая жизнь человека. Учитель должен научить ребенка соображать не только в математике, но и в духовном и нравственном плане. Ведь ребенок - не робот и он не будет выполнять строго одну программу, с ним нужно общаться, делиться опытом, быть ему как бы это не странно звучало "второй мамой"- а не просто делать свою работу. Конечно, это тяжело, ведь в школах сегодня учатся не 100 и не 500 человек, а порой за 1000 и на каждого школьника нет времени, но если бы Министерство Образования вместо заданной тонны домашней работы, отправлялась с детьми в музеи, в парки, в театры - детишки бы были более развитыми. И, возможно, школа бы не стала ассоциироваться с чем-то негативным (вы написали "речь на тему" так что я написал это в форме речи, которую вы будете читать, если же это должно было быть сочинение - исключите из своей работы последнее предложение " " - оно будет лишним. Этот текст(речь, сочинение) написан лично мной и я надеюсь, что ты будешь первой(первым), кто воспроизведет его в своей тетради. Удачи!)
