1)мы вошли в комнату, которая была грязной и заброшенной спп 2)Тропинка вела в лес, где было очень темно спп 3)Сестра купила мяч, который был очень большой спп 4)Мы приехали в город, где было много людей спп 5)Наша деревня, которая основалась очень давно, была почти разрушена спп 1)Учительница вела урок, а дети её не слушали ссп 2)Лена вышла на улицу, и дождь снова стал моросить ссп 3)Бабушка уже очень устала, но внуки просили поиграть ещё ссп 4)Мама составила список покупок, и её сын пошел в магазин ссп 5)Ира хотела домой, но учитель не отпускал её с урока ссп
1. В предложение есть законченная мысль, а в словосочетание нету. 2. Именные ( существительное, прилагательное, числительные, местоимение), Глагольные (деепричастие, причастие, глагол) Наречные (наречие) 3.Существительное, Прилагательное, Наречие., числительное, местоимение., глагол, причастие, деепричастие. 4. согласование - это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово согласуется с главным словом в роде, числе и падеже. А управление - это вид подчинительной связи, при котором зависимое слово находится при главном слове в определенном падеже с предлогом или без предлога.
спп
2)Тропинка вела в лес, где было очень темно
спп
3)Сестра купила мяч, который был очень большой
спп
4)Мы приехали в город, где было много людей
спп
5)Наша деревня, которая основалась очень давно, была почти разрушена
спп
1)Учительница вела урок, а дети её не слушали
ссп
2)Лена вышла на улицу, и дождь снова стал моросить
ссп
3)Бабушка уже очень устала, но внуки просили поиграть ещё
ссп
4)Мама составила список покупок, и её сын пошел в магазин
ссп
5)Ира хотела домой, но учитель не отпускал её с урока
ссп