На картине художника Игоря Грабаря «Февральская лазурь» нарисован зимний пейзаж. На переднем плане картины изображена береза. Художник смотрит на нее как бы снизу, лежа на земле. От этого форма березы, ее ветки выглядит как-то нереально, фантастично. Поражают цвета на картине. Хотя изображен февральский день, но на картине мало белого цвета – цвета снега. Больше ярких весенних цветов. Художник этим передает, что скоро кончится зима и на смену ей придет весна. Голубой цвет на картине имеет много оттенков. Художник применяет и светло-зеленый, почти голубой цвет и ультрамариновый, для окрашивания зимнего неба. Впечатление, что цвета перекликаются между собой, соединяются в фантастическую музыку. Сиреневый снег, лазоревое небо, жемчужная береза – все фантастические оттенки голубого цвета сливаются и переходят друг в друга, создают какое-то праздничное настроение. На заднем плане картины изображен лес, который нарисован такими же очаровательными цветами. Картина понравилась своей таинственностью. Взгляд притягивает форма дерева. Береза на картине отличается тем, что на нее смотришь от самой земли. Необычный взгляд на дерево, его огромные раскидистые ветки выделяются на фоне голубого неба. Впечатление, что береза наклонилась над тобой, хочет укрыть тебя своей кроной. Когда долго рассматриваешь картину, поднимается настроение. Хочется очутиться около этой фантастической березы, обнять ее, погладить бугристую кору дерева. Не зря художника Игоря Грабаря называли «поэтом русской зимы».
48. Нариц., одуш., конкретное, м.р., 2 скл., в Р. п., ед.ч. – морфол. признаки им. сущ. из предложения: Искусно спрятанные в зелени деревьев, гнезда птиц недоступны для ХИЩНИКА. B) (для) хищника
49. Несклоняемое имя сущ.: E) шоссе
50. В предложении (С наступлением осеннего ПЕРИОДА КРОНЫ ДЕРЕВЬЕВ желтеют, приближается ПОРА золотой ОСЕНИ) употреблены имена существительные: D) 1, 2, 3 скл. *крона, пора – 1 скл.; период, дерево – 1 скл.; осень – 1 скл.
51. Суффикс -е- имеет прилагат. в простой сравнит. степени: A) низкий (нижЕ)
52. Имена прилагательные в сравнит. степени: D) слабее, более сильный
53. Отвлеченное, ср. р., 2 скл., Т. п., употребляется только в форме ед.ч. – морфол. признаки им. сущ. в предложении: C) Сквозь зеленую чащу с детским ЛЮБОПЫТСТВОМ смотрели в небо бирюзовые глазенки незабудок.
54. Слова по группам*: A) 1 - a, b, e; 2 - c, d 1) одушевленные*: a) покойник, b) кукла, e) ферзь 2) неодушевленные: c) народ, d) иллюстрация * по грамматическому признаку
55. Номера рядов существительных, которые в И.п. мн.ч. имеют окончание -ы/-и: B) 1, 4. 1) садЫ, балЫ, морозЫ 4) инженерЫ, пристанИ, почеркИ
56. Ь не пишется на конце слова после шипящих: D) 2, 6 2) крыш, 6) плач.
57. Род имен сущ. непоседа, хитрюга: A) общий род, общий род
58. Вариант, где глагол неверно согласуется с сущ.: D) 3, 5 3) Увлекаться с компьютером 5) Включить с радио
59. Слово, образованное по модели «приставка-приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание»: C) пре|по|да|ва|тель|□ *хотя здесь приставки уже срослись с корнем в одно, теперь корень -препода-
60. Вариант с разносклоняемыми существительными. D) путь, стремя
В Древней Руси тексты записывали без пробелов между словами и предложениями,(р) без знаков препинания.(з) Чтение таких записей было медленным и трудным.(з) Чтобы облегчить его,(в) нужно было прежде всего отметить границы предложений.(з) Так появилась точка - (р) первый и основной знак членения текста.(з) На основе точки возникли другие знаки:(р) вопросительный и восклицательный знаки,(р) запятые.(з)Вошли в употребление также скобки,(р) тире,(р) кавычки.(з) В начале предложения стала обязательной заглавная буква,(р) в начале абзаца -(р) красная строка.(з)К концу XVIII века сложился основной состав знаков препинания,(в) которые от латинского названия точки "пунктум",(в) принято называть знаками пунктуации. КАК ТО ТАК...
Источник: https://uchim.org/sochineniya/po-kartine-grabarya-fevralskaya-lazur-5-klass