М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Irishagogo
Irishagogo
28.01.2020 06:21 •  Русский язык

1.сложноподчиненное предложение с придаточной частью образа действия-в строке а)писать надо так, чтобы читатель видел изображенное словами б)надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно. в)что бы ему не предлагали, он ни с чем не соглашался. г) он был уверен в том, что рано или поздно добьется успеха. 2.сложноподчиненное предложение с придаточной частью мечта-в строке а)октябрь землю покроет где листком, где снежком. б)по птичьему следу не ущнаешь, куда птиуца улетела. в)там, куда не достает луч солнца, листья на кустах бледные и вялые. г)я же знал о том, где спрятаны подарки. 3.в сложноподчиненном предложении: чувствуя страшное нетерпение, павлик высунул набок язык и побежал к дому, чтобы поторопить папу и петю. есть придаточная часть а)причины б)условия в)уступки г)цели 4.сложноподчиненное предложение с придаточной частью условия-в строке а)когда он появился, она не сразу узнала его. б)когда труд-удовольствие, жизнь-хороша. в)когда бы ты ни пришел, мы всегда тебе рады. г)скажиье брату, чтобо он нас дождался. 5.допущена ошибка в предложении а)если вы хотите рассказать мне об этом,приходите завтра. б)пример такого органического слияния с природой как это чувствуешь в книгах пришвина не сразу подберешь. в)в пруду мечтные жители разводили рыбу на ьерегу которого мы разбили свой лагерь. г)приятно,когда многим нужна твоя и ты успеваешь ее оказывать вовремя. запишите отредактированное предложение.укажите тип придаточной части. 6.сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными-в строке а)я поехал шагом и скоро принужден был остановится: лошадь моя вязла, я не видел зги. б)северные летние сумерки обманули меня, и я не заметил, как подошла белая ночь. в)сначала страшно показалось вакуле, когда поднялся он от земли и пролетел, как птица, под самым месяцем, так что если б он не наклонился, то задел бы его шапкой. г)старик слышал, как ветер трепал ветки, а море неистовствовало , и лаяли в поселке собаки. составьте схему данного предложения, укажите типы придаточных.

👇
Ответ:
камусик2004
камусик2004
28.01.2020
1.а
2.в
3.г
4.б
5. Пример такого органического слияния с природой, как это чувствуешь в книгах Пришвина, не сразу подберешь. - определительное придаточное
Местные жители разводили рыбу в пруду, на берегу которого мы разбили свой лагерь. - определительное придаточное
6. вг
В. [сказуемое<показалось>], (когда сказуемое<поднялся> подлежащее<он> и сказуемое<пролетел>), (так что если подлежащее<он> сказуемое<не наклонился>), (то сказуемое<задел бы>).
Придаточное времени, придаточное образа действия, придаточное условия
Г. [подлежащее<старик> сказуемое<слышал>], (как подлежащее<ветер> сказуемое<трепал>), а (подлежащее<море> сказуемое<неистовствовало>), и (сказуемое<лаяли> подлежащее<собаки>).
Однородные изъяснительные придаточные
4,6(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Semensem
Semensem
28.01.2020
Когда я летом жил у бабушки, приключился один интересный случай. у бабушки был красивый черный кот мурчик. он был умный, но имел независимый характер. он свободно гулял по округе, наводя ужас на соседских котов и даже их хозяев. если его брали на руки, он сразу вырывался и мог поцарапать.и вот однажды мурчик исчез. раньше он иногда пропадал на ночь, самое большее на сутки. а тут не появлялся дома неделю. все опечалились, бабушка боялась, что с котом что-то случилось. она ходила по улицам, спрашивала соседей, но мурчика никто не видел.и вот как-то мы с бабушкой проходим мимо одного дома, а там возле калитки сидит черный кот, похожий на мурчика. мы остановились, а он быстро подбежал и начал тереться нам о ноги. это был мурчик. а оказалось, что хозяева этого дома уезжали на несколько дней и случайно оставили форточку открытой. мурчик влез вовнутрь, потому что оттуда пахло рыбой. соседи сушили ее в кухне на окне. и мурчик в их отсутствие лакомился рыбкой. а когда соседи вернулись и заметили, быстро вылез в и сбежал. нам с бабушкой было стыдно за мурчика, когда соседи рассказывали этот забавный случай. но они не сильно разозлились, потому что сами забыли закрыть форточку. мы все посмеялись, но потом видели, что мурчик часто наведывался к ним во двор и подолгу сидел, следя глазами за форточкой, на которую соседи повесили защитную сетку.
4,6(8 оценок)
Ответ:
дрин2
дрин2
28.01.2020
Вывод в конце рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности».но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь бабушку…» и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только  не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.
4,7(49 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ