I. (Какая?) шутливая.
Н.ф. – шутливый.
II. Пост.: качеств.;
непост.: полн.ф., И. п., ед. ч., ж. р.
III. (Какая?) шутливая (~~~, определение)
Медведя – сущ.
I. (Кого?) медведя.
Н.ф. – медведь.
II. Пост.: одуш., нариц., м. р., 2-е скл.;
непост.: Р. п. (или В.п.: зависит от контекста), ед. ч.
III. (Кого?) медведя (_ _ _ дополнение)
I. (Что сделали?) бросили.
Н.ф. – бросить.
II. Пост.: сов. в., перех., II спр.;
непост.: изъявит. накл вр., мн. ч.
III. (Что сделали?) бросили (═, сказуемое).
I. (Что сделаете?//что сделайте?) уроните (зависит от контекста).
Н.ф. – уронить.
II. Пост.: сов. в., перех., II спр.;
непост.: изъявит. накл., буд. вр., мн. ч., 2-е л.
(если отвечает на 2-й вопрос, то непост.: повелит. накл., мн.ч., 2-е л.)
III. (Что сделаете?//что сделайте?) уроните (═, сказуемое).
I. (Кого?) нас.
Н.ф. – мы.
II. Пост.: личн.;
непост.: Р. п. (или В.п.: зависит от контекста), мн. ч.
III. (Кого?) нас (_ _ _ дополнение)
Проблемы, нуждающиеся в скорейшем решении, многочисленны. Они касаются всех сторон повседневной жизни. И к их решению я постараюсь привлечь и женщин, так как они лучше разбираются в вопросах, связанных с медициной, культурой, социальной сферой и вопросами образования.
Когда я буду губернатором, то в первую очередь обращу свое внимание на детей и стариков. Детских садов должно быть больше, и они будут открыты для всех деток, независимо от доходов их родителей. Воспитатели должны быть с детьми очень внимательны и заботиться о их нормальном росте и развитии.
Чтобы