М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dondokov03
dondokov03
22.04.2020 04:43 •  Русский язык

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. после выполнения всех теста заполните сводную таблицу ответов, представив их в виде цифровых рядов. № а б в г д а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 1) все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве б) ошибка в построении сложного предложения 2) статью «луч света в темном царстве» н.а. добролюбов посвятил анализу «грозы» – пьесы а.н. островского в) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 3) проблема поэтического языка а.платонова настолько сложна, что она все еще ждет исследователя вскрыть глубинные языковые основания неповторимого стиля писателя г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 4) многие, кто любит читать книги, собирают библиотеки, сообразуясь со своими интересами д) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм 5) в основу картины к.брюллова «последний день помпеи» легли мысли, хотя слепая стихия отнимает жизнь у людей, но в страшных испытаниях настоящий человек преодолевает страх и сохраняет достоинство, честь, гуманность 6) в повести xvii века «начале царствующего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющую происхождение слова «москва» 7) художник сделал огромное количество этюдов, чтобы композиционное и цветовое решение выражало авторский замысел 8) путешествуя по греции, брюллов создал ряд прекрасных пейзажей, в которых раскрывает свой незаурядный талант художника-пейзажиста 9) когда мы смотрим сегодня на брюлловский автопортрет, на созданных художником образы интеллигентов 40-х годов, кажется, сама глядит на нас с этих небольших холстов

👇
Ответ:
Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями

А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом:
     9) Когда мы смотрим сегодня на брюлловский автопортрет, на созданных художником образы русских интеллигентов 40-х годов, кажется, сама история глядит на нас с этих небольших холстов.

Б) Ошибка в построении сложного предложения: 
     5) В основу картины К.Брюллова «Последний день Помпеи» легли мысли, хотя слепая стихия отнимает жизнь у людей, но в страшных испытаниях настоящий человек преодолевает страх и сохраняет достоинство, честь, гуманность.

В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
    6) В повести XVII века «Начале царствующего великого града» можно найти одну из гипотез, объясняющую происхождение слова «Москва».

Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
    1) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.

Д) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм:
     8) Путешествуя по Греции, Брюллов создал ряд прекрасных пейзажей, в которых раскрывает свой незаурядный талант художника-пейзажиста.
4,5(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
tatiana260378
tatiana260378
22.04.2020
1. Если подлежащее выражено существительным, числительным в именительном падеже при этом сказуемое также выражено существительным или числительным в именительном падеже. И связка при этом нулевая, то есть, не выражена в сказуемом, она указывает на настоящее время изъявительного наклонения. Это можно проверить, подставляя «есть» после тире.

Например: Длительность урока – сорок минут. Мария Ивановна – учитель . Дважды два – четыре.

2. Подлежащее выражено инфинитивом, сказуемое выражено существительным или числительным в именительном падеже, или подлежащее выражено существительным или числительным в именительном падеже, при этом сказуемое – инфинитив, или оба главных члена предложения выражены инфинитивами.

Например: Парить над землей – привилегия птиц. Долг каждого гражданина – соблюдать законы страны. За все браться – не сделать ничего.

3. Используются слова «это», «это есть», «значит» (которое использовано в значении «это есть»), «это значит» при присоединении сказуемого к подлежащему. Тире ставится перед словами-указателями.

Например: Мама – это человек самый родной. Защищать свою Родину – вот поступок героя. Свобода – это есть проверка ответственности.
Наверное я тебе
4,7(38 оценок)
Ответ:
rsavka59
rsavka59
22.04.2020
1. Если подлежащее выражено существительным, числительным в именительном падеже при этом сказуемое также выражено существительным или числительным в именительном падеже. И связка при этом нулевая, то есть, не выражена в сказуемом, она указывает на настоящее время изъявительного наклонения. Это можно проверить, подставляя «есть» после тире.

Например: Длительность урока – сорок минут. Мария Ивановна – учитель . Дважды два – четыре.

2. Подлежащее выражено инфинитивом, сказуемое выражено существительным или числительным в именительном падеже, или подлежащее выражено существительным или числительным в именительном падеже, при этом сказуемое – инфинитив, или оба главных члена предложения выражены инфинитивами.

Например: Парить над землей – привилегия птиц. Долг каждого гражданина – соблюдать законы страны. За все браться – не сделать ничего.

3. Используются слова «это», «это есть», «значит» (которое использовано в значении «это есть»), «это значит» при присоединении сказуемого к подлежащему. Тире ставится перед словами-указателями.

Например: Мама – это человек самый родной. Защищать свою Родину – вот поступок героя. Свобода – это есть проверка ответственности.
Наверное я тебе
4,4(62 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ