Выпишите предложение с прямой речью. (знаки препинания не расставлены.) расставьте необходимые знаки препинания. составьте схему предложения. 1) по словам синоптиков сегодня в нашем городе будет сильный снегопад 2) кристина сказала что не будет принимать участия в концерте 3) алла александровна сегодня уехала на конференцию объявил евгений иванович 4) почему мне нельзя поехать летом в лагерь мама . выпишите предложение с прямой речью. (знаки препинания не расставлены.) расставьте необходимые знаки препинания. составьте схему предложения. 1) по словам синоптиков сегодня в нашем городе будет сильный снегопад 2) кристина сказала что не будет принимать участия в концерте 3) алла александровна сегодня уехала на конференцию объявил евгений иванович 4) почему мне нельзя поехать летом в лагерь мама 6. выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) кроет уж лист золотой влажную землю в лесу. 2) сладко пахнет ёлками жаркий летний бор. 3) ласково мерцали звёзды в вышине. 4) люди земли боритесь за охрану окружающей среды. 7. выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор. 1) друзья познаются в беде и об этом все знают. 2) друг всегда в трудную минуту и выручит тебя. 3) настоящая дружба растёт и крепнет год от года. 4) друг поймёт тебя с полуслова и даже без слов. 8. определите, какой тип речи представлен в предложениях 6—8 текста. запишите ответ. прочитайте текст 2 и выполните 8—12. текст 2 (1)оля и лида, маленькие девочки, пошли в лес. (2)после утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать. (3)вынули из сумки хлеб, масло, яйца. (4)когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. (5)очарованные прекрасной песней, оля и лида сидели, боясь пошевельнуться. (6)соловей перестал петь. (7)оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. (8)лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку. (9)— зачем ты берёшь с собой этот мусор? — сказала оля. (10)— брось под куст. (11)ведь мы в лесу. (12)никто не увидит. (13)— перед соловушкой, — тихо ответила лида. (в. а. сухомлинский) 9. в предложениях 1—2 найдите слово со значением «трудный, надоедливый». выпишите это слово. 10. в предложениях 11—13 найдите синоним к слову «совестно» и выпишите его. 11. определите и запишите основную мысль текста. 12. какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что оля и лида не хотели спугнуть соловья? запишите ответ.

👇

Ответ:

ValeraShara

23.05.2023

3) "Алла Александровна сегодня уехала на конференцию", - объявил Евгений Иванович. " П ", - а.
4) Люди Земли 0 , боритесь за охрану окружающей среды.0 - обращение.
1) Друзья познаются в беде, и об этом все знают. Сложное, бессоюзное. Основа : друзья познаются, все знают.

Трудной = надоедливой=утомительной.
Совестно=стыдно
Человек в любой ситуации должен оставаться человеком.
Девочки сидели, боясь пошевельнуться.

4,5(19 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

rudneva04

23.05.2023

1)Ноябрь, настоящая, гуляет, ненастная, узнаешь, хитрая.
2)1. Наступила- глагол; обозначает признак действия; отвечает на вопросы-что делала? что сделала?
начальная форма-наступить
женский род, ед.число
2. Голодные-прилагательное; обозначает действие; отвечает на вопросы- какие? ж.р, мн.ч
3. Лапками-дополнение(вопросы падежей); отвечает на вопросы-чем?
3) На улице, к сожалению, холодало.
4)Голодные рыжие лисицы-главное слово-лисицы, лисицы-какие?
Спешат на охоту-главное слово-спешат, спешат-куда?
Осторожно ступают -главное слово-ступают, ступают-как? осторожно
Пушистыми лапками-главное слово-лапками, лапками-какими? пушистыми.
5)В данном тексте все предложения с однородным членами, кроме 2-ух предложений: Тут ребята крикнули: "Пошли лепить снеговика".
6)На улице, к сожалению, холодало.
7) В ноябре снег покрыл землю, и наступила настоящая зима. Зайдёшь в лесную глушь, и не узнаешь знакомых мест.

4,6(69 оценок)

Ответ:

TiltPro

23.05.2023

Или так Схема лексического разбора слова.

1. Определите лексическое значение слова в контексте.

2. Если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём русского языка).

3. Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.

4. Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.

5. Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.

6. Подберите антонимическую пару к данному слову.

7. Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.

8. Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.

9. Определите, является ли слово устаревшим.

10. Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов. Завершив свои операции, фронты один за другим останавливались на достигнутых к весне рубежах.

или так

Образец лексического разбора слова.

1. Операция — ряд стратегических действий, проводимых в период наступательных или оборонительных боев (воен., проф.).

2. Слово многозначно: а) хирургическая операция; б) торговая операция; в) финансовая операция; г) почтовые операции.

3. Значение прямое.

4. Синонимический ряд: операция, бой, сражение, военные действия.

5. Слово заимствовано из латинского языка.

6. Слово профессиональной лексики (военная терминология).

7. Слово не является устаревшим, оно входит в активный словарь русского языка.

4,7(93 оценок)

Это интересно:

Питомцы-и-животные