Представьте, что вам необходимо рассказать про чудеса. напишите небольшой поэтический рассказ на одну из тем: 1 "но чудо есть чудо! " 2 "много есть чудес на " 3 "на белом свете чуда нет, есть только ожидания чуда" стихи не кидать.
Где-то светит луна, где-то зажигаются звезды. А у нас тишина. Выйдешь на поле – глянешь вокруг, и поля синь пока глаз видит - во все стороны. В этих краях жили обыкновенные люди, без чудес, без приключений. Работали, ели спали и не знали, что есть на свете чудеса, соблазны, море, тепло, отдых.
И однажды, заехал в этот город странствующий волшебник. Посмотрел он на людей, видит серые лица, серые руки, серые сердца. И начал перед ними показывать чудеса. Яркие фокусы, волшебные превращения. Но ни одно лицо не оживила улыбка. Ни один из тысяч пар глаз не загорелся живой искоркой.
Волшебник вынимал разноцветные платки, ручных кроликов, извергал огонь изо рта. Но ничего не удивляло серые лица.
Волшебник собрал свои вещи в дорожный сундук, положил их на телегу и собрался было поехать, но к нему подошла маленькая девочка с удивительными глазами. Она спросила его – возьмет ли он ее с собой? Волшебник улыбнулся – она улыбнулась в ответ. Нет, я не возьму тебя, я подарю тебе волшебную книгу, когда ты будешь ее открывать, будешь оказываться там, где придумаешь.
Девочка прищурила свои хитрые глаза, обняла книгу и ушла в темноту. Волшебник улыбнулся, не зря он заехал в этот город – вот и еще одна душа открыта для мечты. Если люди умеют мечтать – они живут, а не существуют. Они могут быть счастливыми, несчастными, но если они мечтают, они умеют летать. Вот и эта малышка пока вырастет научиться мечтать и улетит отсюда, из этого серого города.
С улыбкой сел волшебник на телегу и уехал в ночь, искать следующего города, где он возможно найдет еще одну маленькую девочку с волшебными глазами.
Односоставные предложения принято делить на две группы: 1) с одним главным членом — сказуемым и 2) с одним главным членом — подлежащим. К первой группе относятся определённо-личные, неопределённо-личные, обобщённо-личные и безличные предложения, а ко второй — назывные. Определённо-личные предложения — это предложения, обозначающие действия или состояния непосредственных участников речи — говорящего или собеседника. Поэтому сказуемое (главный член) в них выражается формой 1-го или 2-го лица глаголов единственного или множественного числа. (Чему смеётесь? Над собой смеётесь! ) Неопределённо-личные предложения — это односоставные предложения, которые обозначают действие или состояние неопределённого лица; деятель в грамматической основе не назван, хотя и мыслится лично, но акцент сделан на действии. В роли главного члена таких предложений выступает форма 3-го лица множественного числа (настоящего и будущего времени изъявительного наклонения и повелительного наклонения) или формы множественного числа (глаголов времени и условного наклонения или прилагательных) : говорят, будут говорить, говорили, пусть говорят, говорили бы; (им) довольны; (ему) рады. (На селе поговаривают, будто она совсем ему не родственница.. . ) Обобщённо-личные предложения занимают особое место среди односоставных предложений. Это объясняется тем, что обобщённо-личные предложения не имеют собственных форм, и, таким образом, основным критерием их выделения является смысловой признак. Значение обобщённости может быть свойственно предложениям разной структуры: И какой же русский не любит быстрой езды ; В поисках слов нельзя, пренебрегать ничем ; Сердцу не прикажешь . Безличные предложения — это односоставные предложения, в которых говорится о действии или состоянии, возникающем и существующем независимо от производителя действия или носителя состояния. Особенностью грамматического значения безличных предложений является значение стихийности, непроизвольности выражаемого действия или состояния. Оно проявляется в самых различных случаях, когда выражается: действие (Лодку сносит к берегу) ; состояние человека или животного (Мне не спалось; Ему холодно) ; состояние окружающей среды (Темнеет; Тянет свежестью) ; «состояние дел» (Плохо с кадрами; Нельзя откладывать эксперименты) и т. д. Главный член может быть выражен: 1) формой 3-го лица единственного числа безличного или личного глагола: Светает!. . Ах, как скоро ночь минула/; Пахнет весною сквозь стёкла ; 2) формой среднего рода: Замело тебя, счастье, снегами, унесло на столетья назад, затоптало тебя сапога ми отступающих в вечность солдат; Не хватило хлеба даже до святок 3) словом нет (в времени ему соответствует форма среднего рода было, а в будущем — форма 3-го лица единственного числа — будет) : И вдруг сознанье бросит мне в ответ, что вас, покорной, не было и нет 4) категорией состояния (предикативным наречием) (составное именное сказуемое) : И скучно, и грустно/ Но в них не видно перемены.. . 5) сочетанием слова категории состояния (с модальным значением) с инфинитивом (составное глагольное сказуемое) : Когда знаешь, что нельзя смеяться, тогда, — тогда именно и овладевает тобою этот сотрясающий, болезненный смех. Пора вставать: седьмой уж час 6) кратким страдательным причастием среднего рода (составное именное сказуемое) : Чудно устроено на нашем свете! У меня не прибрано!. . 7) инфинитивом: Вам не видать таких сражений Ну как не порадеть родному человечку? Назывные (номинативные) предложения — это односоставные предложения, в которых утверждается существование, бытие предметов или явлений. Грамматическая основа назывных предложений состоит только из одного главного члена, по форме сходного с подлежащим: главный член назывных предложений выражается именительным падежом существительного (одиночным или с зависимыми словами) , например: Шум, хохот, беготня, поклоны, галоп, мазурка, вальс...
1)Я люблю свою Родину, ее бескрайние леса,полноводные реки и бесконечные равнины. 2)Она для меня священна, и я считаю, что мой долг - защищать ее до последней капли крови! 3)Любой человек в России должен дорожить ею. 4)Своей Родиной мы зовем ту страну, где родились и выросли, где жили наши деды и прадеды. 5)Мне очень понравился фильм, который я смотрел в 3D, под названием "Он-дракон." 6)"Они сражались за Родину" одно из лучших произведений М.Шолохова. 7)Пушистый хвост сильно мешал бежать , и лиса решила:"Высуну его из норы! " 8)Тот, что шел впереди, открыл дверь и вошел. 9)"Вам нечего бояться нас," - сказал Артур Морз Мартину Идену. 10)Хорошо ли вы знаете достопримечательности своего города? 11)"Меня украли!" - испуганно рыдал Павлик в "Белеет парус одинокий" В.Катаева." 12)"Я горжусь тобой, сынок!" - сказал отец после того, как узнал о моей победе на олимпиаде по математике.
И однажды, заехал в этот город странствующий волшебник. Посмотрел он на людей, видит серые лица, серые руки, серые сердца. И начал перед ними показывать чудеса. Яркие фокусы, волшебные превращения. Но ни одно лицо не оживила улыбка. Ни один из тысяч пар глаз не загорелся живой искоркой.
Волшебник вынимал разноцветные платки, ручных кроликов, извергал огонь изо рта. Но ничего не удивляло серые лица.
Волшебник собрал свои вещи в дорожный сундук, положил их на телегу и собрался было поехать, но к нему подошла маленькая девочка с удивительными глазами. Она спросила его – возьмет ли он ее с собой? Волшебник улыбнулся – она улыбнулась в ответ. Нет, я не возьму тебя, я подарю тебе волшебную книгу, когда ты будешь ее открывать, будешь оказываться там, где придумаешь.
Девочка прищурила свои хитрые глаза, обняла книгу и ушла в темноту. Волшебник улыбнулся, не зря он заехал в этот город – вот и еще одна душа открыта для мечты. Если люди умеют мечтать – они живут, а не существуют. Они могут быть счастливыми, несчастными, но если они мечтают, они умеют летать. Вот и эта малышка пока вырастет научиться мечтать и улетит отсюда, из этого серого города.
С улыбкой сел волшебник на телегу и уехал в ночь, искать следующего города, где он возможно найдет еще одну маленькую девочку с волшебными глазами.