Первое предложение, объясняю: "Идёшь по тропинке," Тут запятая, потому что вначале приложения обращаются к тебе, что делаешь ты и т.п.,а дальше идёт речь уже не о тебе, а о тропинке, что она обсыпана. ", обсыпаной листьями с жёлтыми, красными, оранжевыми оттенками" Здесь запятые, потому что идёт перечисление цветов листьев. Или оттенки зветов листочков. "оранжевыми оттенками, которые переливались в солнечном свете." Ну тут запятая, по скольку перед словом "который, которые, которому, которым, которая" и т.д. и т.п. ставится запятая в любом случае. Второе предложение. Объясняю: "Дети прыгают,чтобы" Так-же, здесь запятая, потому что перед словом "чтобы" всегда должна быть запятая. ", чтобы достать листок, упавший с дерева." Тут запятая, так как сначала говорят о детях, которые пытались достать листок, а теперь мысль немного изменилась и через запятую мы пишем уже о листке. Надеюсь, что тебе понятно если всё это вычитала. Удачи!
Задание: Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Что мы cАжаем (безуд. гл.: посадит), САжая (безуд. гл.: садит) леса (безуд. гл.: лес)? ЧАщУ (ча/ща пишем с А; чу/щу пишем с У), где бродят Барсук и лИса (безуд. гл.: лис) Чащу, Где белка Скрывает бельчат (разделительный Ь; ча/ща с А) Чащу, Где пёстрые Дятлы СтучАт (ча/ща с А)! (безуд. гл. →безударная гласная)
Задание: Выполни фонетический разбор слов, возле которых стоит цифра ЧТО: 1 слог; 3 буквы, 3 звука ч [ш]: согласный, непарный твёрдый, парный глухой. т [т]: согласный, твёрдый, глухой, парный. о [о]: гласный, ударный.
БЕЛЬЧАТ: 2 слога (бель-чат), ударения падает на 2-ой слог: бельчАт; 7 букв, 6 звуков. б [б"]: согласный, звонкий, мягкий, парный. е [и]: гласный, безударный. л [л']: согласный, парный мягкий, непарный звонкий, сонорный. ь [-]: - ч [ч']: согласный, мягкий, глухой, непарный. а [а]: гласный, ударный. т [т]: согласный, твёрдый, глухой, парный.
Дательный-обеим девочкам
Винительный-обеих девочек
Творительный-обеими девочками
Предложный-обеих девочках