Строгал Митя палочку, строгал да бросил. Косая палочка получилась. Неровная. Некрасивая.
- Как же это так? - спрашивает Митю отец.
- Ножик плохой, - отвечает Митя,-косо строгает.
- Да нет,- говорит отец,- ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно терпению выучить.
- А как? - спрашивает Митя.
- А вот так, - сказал отец.
Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
--.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
Понял Митя, как нужно ножик терпению учить, и тоже стал строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
Долго торопливый ножик не хотел слушаться. Торопился: то вкривь, то вкось
-.-.-.- -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.
норовил вильнуть, да не вышло. Заставил его Митя терпеливым быть.
Хорошо стал строгать ножик. Ровно. Красиво. Послушно.
-.-.-.-.-.-. -.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-
Пермяк торопливый ножик
Не с чего веселиться, ни с км не спорить, ни перед чем не останавливаться, не к кому спешить, нигде не бывать, некого спросить, незачем печалиться, ни за что и не про что обидеть, ни откуда было взять, ни сколько не волноваться, ничья земля, по нескольку раз спрашивать, ни в какую не соглашаться ни на кого не рассчитывать, ему не на кого рассчитывать, негде было расположиться, ни во что не вмешиваться, не мог никого расспросить, притворяться было незачем, никого не презирать, некому было ни с кем не общался, ему все было не почем, ни перед кем не унижаться, оказаться не при чем, ни зачем не гонится
Объяснение:
