Определи время в котором употреблены глаголы : не потрудишься-не научишся.( ) не учась, в люди не выйдешь.( ) без труда не вытащишь рыбку из пруда( ) будешь учиться - глупость испарится.(
Предложения с обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом:
(20) После четвёртого урока всех отпустили, и мальчишки с гиком и воем рванулись вон из школы, оставив этих троих без внимания в пустом классе, |уставленном пёстрыми астрами|.
(21) Миха подробно рассказал, как утром, по дороге в школу, вытащил бедолагу-котёнка почти из самой пасти собаки, |собиравшейся его загрызть|.
***Обособленные определения выделены жирным шрифтом. Их границы обозначены вертикальными чертами |~~~|.
Автор утверждает,что " Русский язык.. обладает всеми средствами для выражение самых тонких ощущений и оттенков мысли".Не могу не согласиться с этим. Например,предложение 28 ,он приводит метафору "крючок впивается в самое сердце".Этим словом писатель хочет показать читателю ,что самым важным считается жизнь.Пример лексического явления можно найти в предложении 11.В этом предложение есть эпитет оранжевым переливом. Из выше перечисленного текста могу сделать вывод: Русский язык.. обладает всеми средствами для выражение самых тонких ощущений и оттенков мысли"
2)б.в
3)б.в
4)б.в
5)б.в.