Прочитайте текст. я всегда с удивлением смотрю на проходящего мимо человека. меня всегда охватывает глубокое изумление. я понимаю, что человек движется, но именно то, что он удаляется, меня приводит в полное изумление. что же это такое? человек был здесь, а теперь вот там. он был обыкновенного роста: теперь стал совсем маленьким, не больше воробья. неужели это он? что он думает там, шагая по песчаному косогору, на что надеется? может быть, это не он? может быть, это кто-то другой? с тех пор, как он был здесь, может быть целая вечность, и он совсем изменился? и под клёнами, сняв соломенную шляпу и платком вытирая бритую голову, вышагивает уже нечто другое? может быть, он даже и не человек уже, а какая-нибудь букашка, или кукла, или обыкновенный механизм, или же простое воспоминание обо всём этом? что удаляются машины, ничего удивительного нет. для того они и сделаны, чтобы удаляться. у них для этого есть колёса. но когда удаляется человек, это так невыносимо. и ведь у человека нет никаких колёс, а смотришь: он как раз удаляется. и так не хочется иногда в это верить. вот мимо женщина и готовится свернуть за угол. и расстояние так стремительно её уменьшает, что трудно поверить, будто это тот самый человек, что три минуты назад был здесь. и неужели она так и свернёт там за угол и ни разу не оглянется? она уже сделалась меньше шариковой ручки, которой я сейчас пишу. (по ю. куранову) 1.найдите в тексте местоимения, определите их разряд. 2.определите стиль и ведущий тип речи текста. 3.укажите и средства связи предложений во втором абзаце.
это,этом,- указательное
что, неужели - вопросительное
кто то, нечто- относительное
никаких - отрицательный
2 публицистический стиль
рассуждение с элементами описания
3 средства связи сравнение( не больше воробья);
эпитеты.