М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SekretKtoYa
SekretKtoYa
21.12.2020 00:11 •  Русский язык

Иправильно! ! 11. среди предложений 19–23 найдите предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений. (19)будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.(20)по мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские мои почти прекратились. (21)не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году. (22)во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие по предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)я избрал военную карьеру. 12. среди предложений 25–30 найдите все предложения с обособленным обстоятельством. напишите номера этих предложений. (25)бум лежал на крыльце, положив морду на лапы. (26)время шло, и с каждым часом на сердце у меня становилось всё тяжелее. (27)я вышел на крыльцо, присел рядом с собакой. (28)прижавшись головой к его мягкой шерсти, я случайно поднял глаза и увидел маму: она стояла у раскрытого окна и смотрела на нас. (29)тогда, боясь, что она обо всём догадается, я погрозил буму пальцем и громко сказал: – (30)не надо было разбивать чашку. 13. среди предложений 19—28 найдите предложение с однородными членами. напишите номер этого предложения. (19)вадим кастрицкий — умный, разносторонне одарённый, тонкий парень. (20)мне всегда с ним было интересно. (21)а вытащил бы он меня, раненного, с поля боя? (22)меня раньше это и не интересовало. (23)а валега вытащит. (24)это я знаю… (25)или сергей веледницкий. (26)пошёл бы я с ним в разведку? (27)не знаю. (28)а с валегой — хоть на край света. 14. среди предложений 18–21 найдите предложение с обособленным обстоятельством. напишите номер этого предложения. (18)валерка почувствовал на своём лице влажные прикосновения тёплого собачьего языка: совсем крошечная собака, а прыгала так высоко! (19)он протянул руки, подхватил собаку, и она уткнулась ему в шею, часто и преданно дыша. – (20)чудеса! – раздался густой, сразу заполнивший всё пространство лестничной клетки голос. (21)голос принадлежал щуплому невысокому человеку. 15. среди предложений 3–15 найдите предложение с обособленным определением. напишите номер этого предложения. – (3)вам чего? – грубо спросил санька с тем выражением, с каким в деревне все разговаривают с побирушками. – (4)хлеба не продадите? – спросил один из троих. – (5)нету! – сказала мать. – (6)тут самим есть нечего! – (7)и торопливо побежала в избу, не оглядываясь. – (8)ну, чего ждёте? – ещё грубей крикнул санька. – (9)хлеба! – (10)сказано вам! – (11)так везде говорят, а после всё-таки . – (12)а деньги есть? – (13) – (14)один из них, приземистый, протянул деньги саньке. – (15)легко отдаёшь, – сказал санька. – (16)а если я отберу эти деньги, а вас выгоню? ! 16. среди предложений 5 – 10 найдите предложение с необособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом. напишите номер этого предложения. (5)в воздухе в чудовищном изобилии змеились ленты серпантина, колыхались тысячи воздушных шариков. (6)и всё, что может быть осыпано, — плечи, столы, закуски, причёски танцующих — было осыпано разноцветными копеечками конфетти. (7)танцующих было больше, чем мог вместить зал. (8)танцевали фокстрот. (9)и танцевали его, разумеется, тоже одесским манером: энергично работая локтями, оркестру оглушительным шарканьем и каким-то ещё никогда не слышанным мною паровозным шипением. (10)ходят, картинно обняв своих , по-полотёрски усердно работают ногами и всем залом дружно пришепётывают: «чу-чу-чу-чу! » 17. среди предложений 1–7 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. напишите номер этого предложения. (1)в дверь позвонили. (2)из прихожей донеслись оживлённые голоса и смех. (3)появились гости. (4)солидные, хорошо одетые люди здоровались с хозяевами, подходили к столу, накладывали в тарелки закуску. (5) располагались в удобных мягких креслах; мужчины, образовав группки, беседовали друг с другом. (6)семён петрович поднял меня с места и представил гостям: – (7)вот иван, самый большой оригинал из всех друзей моей дочери. 18. среди предложений 7–11 найдите предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений. (7)в зале настала глубокая тишина, когда на эстраде появился молодой человек с красивыми большими глазами и бледным лицом. (8)никто не признал бы его слепым, если б эти глаза не были так неподвижны и если б его не вела молодая , как говорили, жена музыканта. – (9)не мудрено, что он производит такое потрясающее впечатление, – говорил в толпе какой-то человек своему соседу. – (10)у него, по-моему, замечательно драматическая наружность. (11)действительно, и это бледное лицо с выражением вдумчивого внимания, и неподвижные глаза, и вся его фигура располагали к чему-то особенному, непривычному.

👇
Ответ:
ХЕЛП209
ХЕЛП209
21.12.2020
11.19
12.29
13.19
14.19(немного не уверенна)
15.7
16. 8
17.2(немного не уверенна)
18.11
4,6(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
l0958626315
l0958626315
21.12.2020

1) "Робототехника - важная отрасль современной науки", - сказал наш преподаватель.

2) "Новые технологии в области робототехники смогут облегчить повседневную жизнь человека", - дополнил Олег.

3) Учитель предупредил: "Записываем факторы, которые ускоренному развитию робототехники", открыл пособие и начал диктовать.

4) "Сегодня мы должны сконструировать робота, - сказал мой одногруппник. - Такая вот тема нашей практической работы".

5) Пётр взволновался: "Ведь дальнейшее развитие робототехники будет увеличению общей безработицы!"

4,6(32 оценок)
Ответ:
Софяйка
Софяйка
21.12.2020

Картина «Осенние дожди. Пушкин.» была написана русским художником Виктором Ефимовичем Попковым в 1974 году. Известно, что она осталась незаконченной по причине трагической смерти мастера. Идея создания полотна возникла, скорее всего, во время посещения поселка Михайловского, где много лет тому назад находилась усадьба, родовое гнездо поэта.

В центре картины, на крыльце, прислонившись плечом к колонне, спиной к нам стоит Александр Сергеевич Пушкин. Взгляд поэта устремлен вдаль. Он в задумчивости стоит под крышей, наблюдая за капризами природы. Полы фрака развеваются на ветру.

Мы знаем, что Александр Сергеевич любил осень, делясь своими ощущениями об этом немного грустном времени года: «И с каждой осенью я расцветаю вновь...я снова счастлив, молод...я снова жизни полон...».

Идет дождь. Лестница мокрая, на ней есть лужи. Перед крыльцом мы видим террасы, которые ведут вниз. С обеих сторон растут высокие деревья, покрытые золотистой, осенней листвой. Она еще не облетела, поэтому признаку можно догадаться, что сейчас самое начало осени. Вдали виднеется река, в которой отражается по-осеннему мрачное, серое небо. Минорные краски, выбранные автором, подчеркивают тоску, которую испытываем мы все с уходом теплого, ласкового лета.

В картине чувствуется истинная любовь художника к родной природе. Именно она является источником вдохновения мастеров кисти и слова. Полотно занимает достойное место в собрании художественных произведений Третьяковской галереи. Оно символизирует незавершенность творчества и внезапность кончины автора.

При взгляде на картину мне становится грустно. Ведь я знаю о печальном конце жизни великого Пушкина, а также о преждевременной гибели создателя полотна. Возможно, он предчувствовал трагедию и частично отобразил непонятную ему печаль в сюжете и подобранных красках.

маленькое сочинение:

Виктор Ефимович Попков – талантливый российский художник. Несмотря на недолгую жизнь (1932 г.- 1974 г.), он оставил множество прекрасных работ. Его картины экспонируются в Третьяковской галерее, Русском музее, зарубежных коллекциях.

Виктор Попков родился в Москве в большой рабочей семье. Только благодаря поддержке матери, начал посещать студию изобразительного искусства. В детском возрасте Попков поставил перед собой главную цель – стать профессиональным художником. Он смог реализовать мечту после окончания Московского художественного института.

Живопись Попкова выделяется насыщенностью цветов, строгостью линий, философским взглядом на жизнь. Не является исключением работа «Осенние дожди. Пушкин» (1974г.), написанная под впечатлением от посещения усадьбы Пушкиных в Михайловском. Невероятно, но судьбы великих людей похожи: оба погибли нелепо и неожиданно.

Великий русский поэт любил русскую природу, часто посвящал ей произведения. Особенно его привлекали яркие осенние краски, ведь осень – идеальная пора для умиротворения, философских раздумий и творческих планов. Такой важный момент запечатлел художник на картине «Осенние дожди. Пушкин».

На переднем плане изображен молодой человек в черном фраке. Он стоит на крыльце господского дома с белыми колоннами, скрестив руки на груди, взгляд устремлен вдаль. В фигуре угадывается облик Александра Сергеевича Пушкина. Поэт очарован чудесным пейзажем, открывающимся перед его очами. Возможно, он именно сейчас испытывает вдохновение.

Осень на картине – не менее значимый образ. На ее наступление указывают желтые, оранжевые тона. Вдали виднеются зеленые поля, хотя на ступенях террасы лежат опавшие листья, стоят лужи. Холодный дождь вернется вновь: на мрачном небе появились серые тучи. На картине есть детали, указывающие на одиночество – это белая лошадь и покинутая садовая скамейка.

Полотно, пронизанное грустью и спокойствием, хочется рассматривать бесконечно. Талант В.Е. Попкова ему передать личные переживания от места, глубоко поразившего воображение художника.

Объяснение:

4,4(67 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ