Выберите строку все слова которые расставлены строго по алфавиту: а)биометрия,биомеханика,бионика,биология.б)бионика,биометрия,биомеханика,биология.в)биология,биометрия,биомеханика,бионика.г)биометрия,биомеханика,биология,бионика
1. В данном предложении использованы такие выразительные средства фонетики:
- Аллитерация (повторение звука "в" в словах "вспомним", "воевавших", "воды", "встречавших", "подавших");
- Ассонанс (повторение гласных звуков "и" и "о" в словах "отступавших", "год", "иль", "час", "павших", "пропавших", "или", "ми", "раз", "новь", "вдовавших", "пить");
- Повторение (повторение слов "воевавших", "павших", "без вести пропавших", "вновь встречавших", "подавших");
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов);
- Элизия (пропуск гласной звука в словах "час", "с кем", "за нас").
2. В данном предложении использованы следующие выразительные средства фонетики:
- Аллитерация (повторение звука "л" в словах "луны", "левкоя", "ласковой", "ласковой");
- Ассонанс (повторение гласных звуков "о" и "а" в словах "золото", "холодное", "олеандра", "город", "голубой");
- Повторение (повторение слов "покоя", "голубой", "ласковой");
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов).
3. В данном предложении использованы следующие выразительные средства фонетики:
- Ассонанс (повторение гласных звуков "и", "е" и "о" в словах "шипенье", "пенистых", "пунша", "голубой");
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов);
- Музыкальность (использование слова "пламень" с голосными звуками "а" и "е").
4. В данном предложении использованы следующие выразительные средства фонетики:
- Аллитерация (повторение звука "з" в словах "задремали", "звезды", "золотые", "задрожало", "зеркало");
- Повторение (повторение слов "задремали", "золотые", "задрожало", "зеркало");
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов).
5. В данном предложении использованы следующие выразительные средства фонетики:
- Ассонанс (повторение гласных звуков "е", "и", "о" в словах "вечер", "морье", "вздохи", "ветра", "величавый", "возглас", "волн", "вздыми" "буря", "чуждый", "чарам", "черный", "челн");
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов).
6. В данном предложении использовано следующее выразительное средство фонетики:
- Аллитерация (повторение звука "кр" в словах "крадчиво", "прокрапал").
7. В данном предложении использованы следующие выразительные средства фонетики:
- Аллитерация (повторение звука "п" в словах "плещут", "плещут", "плещут");
- Ассонанс (повторение гласных звуков "е" и "у" в словах "плещут", "увишен");
- Повторение (повторение слов "плещут", "увишен");
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов).
8. В данном предложении использованы следующие выразительные средства фонетики:
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов);
- Музыкальность (использование звуков "р", "н" и "л" в словах "разворачивался", "и", "входил", "товарищ", "лето");
- Ассонанс (повторение гласных звуков "о" и "а" в словах "товарищ", "лето").
9. В данном предложении использованы следующие выразительные средства фонетики:
- Ассонанс (повторение гласных звуков "о" и "а" в словах "глаз", "л", "старое", "ль", "станем", "пялиться", "крепи", "мира", "пролетариата", "пальцы");
- Ритм (употребление парных ритмообразующих элементов).
1. Никогда не следует возвращаться туда, где был счастлив.
- Вид придаточного обстоятельственного: времени.
- Смысловое отношение между частями сложного предложения: причинно-следственное.
- Средство связи: союз "где".
2. Погода была холодная и ветреная, так что сугробы намело выше окон.
- Вид придаточного обстоятельственного: образа действия.
- Смысловое отношение между частями сложного предложения: причинно-следственное.
- Средство связи: союз "так что".
3. Мы шли молча, любуясь степью, тем более, что она становилась все привлекательнее.
- Вид придаточного обстоятельственного: образа действия.
- Смысловое отношение между частями сложного предложения: противопоставление.
- Средства связи: союзы "тем более, что".
4. С реки, откуда доносились звуки военной музыки, веяло прохладой.
- Вид придаточного обстоятельственного: места.
- Смысловое отношение между частями сложного предложения: соотнесенность.
- Средства связи: союзы "откуда, веяло".
5. Во всяком поэте погасла бы самая поэзия, если бы он не был убежден, что даже от одного хорошего человека мир становится лучше.
- Вид придаточного обстоятельственного: условия.
- Смысловое отношение между частями сложного предложения: причинно-следственное.
- Средства связи: союзы "если бы, что".
6. Не верь мне, друг, когда в избытке горя я говорю, что сто разлюбил тебя.
- Вид придаточного обстоятельственного: условия.
- Смысловое отношение между частями сложного предложения: противопоставление.
- Средства связи: союзы "когда, что".
7. Родин точно во сне слушал, что говорят ему эти ласковые изящные люди.
- Вид придаточного обстоятельственного: образа действия.
- Смысловое отношение между частями сложного предложения: причинно-следственное.
- Средства связи: союзы "что".
