Объяснение:
Разговорный стиль речи.
Основной проблемой текста является то что в наше время не так часто можно увидеть отзывчивость в людях автор призывает читателя относиться к чужой беде как к своей следующими фразами "старый ли ты, усталый ли, занятой ли ты человек – бросай всё и беги на зовущий голос" Я считаю что тема которую поднял автор является актуальной и в наше время в своё время А.С Пушкин написал произведение "Капитанская дочка" где Петр Гринев, главный герой повести однажды, волею судьбы столкнувшись на постоялом дворе с Емельяном Пугачевым, отдает ему свой заячий тулуп. Пугачев же в свою очередь не забывает подарка Гринева, В благодарность он ему. Этот эпизод служит примером взаимо и отзывчивостти людей, в каких бы обстоятельствах они ни оказались.
ВТОРОЙ ПРИМЕР ВОЗЬМИ ИЗ СВОЕЙ ЖИЗНИ КАК ТЫ КОМУ НИБУДЬ
ВВОДНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: (17) А это, я думаю
ПОБУДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ: 3,29,41,
РЯД ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ : ПРЕДЛОЖЕНИЕ: 38
2/ а Тексты объединяет тема о жизни в
экстремальных условиях.
Тема первого текста- особенности жизни
человека в суровых условиях севера;
тема второго текста- влияние экстремальных
условий на бабочек.
2/ б Оба текста относятся к публицистическому
стилю.
1. Размещены на сайте в Интернете –
указана ссылка.
2. Общественно важная тема: 1 текст –
выживание в условиях Крайнего
Севера, 2 текст – влияние
экстремальных условий на бабочек .
2/ с Цель текста: 1 – проинформировать об
условиях выживания в Заполярье; 2 –
проинформировать об исчезновении бабочек в
современном мире и призвать к их охране.
Целевая аудитория текста: 1 – широкие массы,
путешественники; 2 – текст понятен широкому кругу читателей, может быть интересен
ученым-биологам и властям Великобритании.
Объяснение:
2. Животные затаились в норах, впали в спячку , но не умерли
3. Зиму в берлоге проводит , а летом в лесу бродит
4. Сначала мы весело болтали, а потом приуныли
5. Не презирай совета ничьего , а прежде рассмотри его
6. Посидите с нами часок, да расскажите все по порядку
1. Подлежащего нет. Сказуемое живут, засыпают
2. Подлежащее животные.Сказуемое затаились, впали , не умерли
3. Подлежащего нет. Сказуемое проводит, бродит
4. Подлежащее мы. Сказуемое болтали , приуныли
5. Подлежащего нет. Сказуемое не презирай , рассмотри
6. Подлежащего нет. Сказуемое посидите , расскажите