Ну эта такая штука ….короче прочитаете!
Инструкция Уровень сложности: Легко 1шагВначале определите лексическое значение слова (что означает слово).
2шагПотом укажите часть речи ,к которой оно принадлежит(существительное,прилагательное,глагол и т.д.)
3шагНадо найти слово от которого оно образовалось,и выделить одинаковую часть(производящую основу).
4шагТеперь определи при каких средств(суффикс ,приставка и т. д. )образовалось слово и выдели их.
5шагУкажи словообразования.(суффиксальный ,приставочный,приставочно-суффиксальный.)
6шагНапример-Каменный(прилаг),камен_н_ый-камень(суффикс).
Собака – это мое любимое животное. Пословица гласит: собака – друг человека. Она никогда не предаст, не высмеет, всегда будет рядом. Собаки очень преданные, они охраняют дом, развлекают и радуют своего хозяина. Я люблю собак за их дружелюбный нрав. Собака - умное животное, которое умеет учиться. Она может без слов понять хозяина, чувствуя его настроение. Если человеку плохо или грустно, собака всячески будет поддерживать хозяина и пытаться поднять ему настроение. Собаки специальное обучение, могут разыскивать заблудившихся в лесу или горах людей утопающих на воде. Они несут службу в милиции или могут быть поводырями слепых людей. Собаки наши верные и друзья, поэтому я так и люблю собак.
2 -однородные члены предложения
4-сложное предложение
запятые не поставили потому что :
(1) - незаконченная мысль
(3)-если поставить запятую ,будет опять не законченная мысль,т.к мы не сможем понять кто выглядит
(5)-идёт описание разных материалов
мелкий - это размер ,кокой ? мелкий
ярко-жёлтыми - цвет
когда идёт перечислений разных материалов запятая не ставится