Инженер-это человек,который занимается инженерными делами.В одном отвечает за жизненные циклы и технические устройства человека.Он планирует новые сооружения и воплощает их в человеческие технологии,которыми в дальнейшем пользуется наше человечество.
Инженер – высококвалифицированный специалист. Он занимается созданием проектов конструкций и устройств, ремонтные работы и т.д. Профессия инженера подразделяется на множественные направления. Всего их пять: конструктор, строитель, эколог, электрик, программист. Во втором веке до нашей эры инженерами называли создателей и операторов военных машин.
1. Запишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания: По узкой тропке медленно пробираются художник и проводник. Вдруг Суриков стремительно скатывается вниз по обледенелой круче. Не пролетев и десяти метров, подняв тучу снежной пыли, он исчезает в сугробе.
Обоснование: В данном тексте приводится описание событий, которые происходят по узкой тропке. Рассказывается о двух людях – художнике и проводнике, которые медленно пробираются по этой тропке. Внезапно, художник Суриков резко скатывается вниз по обледенелой круче, после чего исчезает в сугробе.
2. Поставьте тире в предложениях и расставьте пропущенные знаки препинания:
- История – это наша жизнь, и делаем ее мы.
- Быть вежливым – обязанность каждого человека.
- Сириус не планета, Сириус – ярчайшая звезда на небе. Глаза её словно вишни.
- Семью – семь, сорок девять.
- Для меня жить значит работать.
- Простота есть необходимое условие прекрасного.
Обоснование: В перечисленных предложениях проводятся сравнения или указывается соотношение между различными понятиями. Чтобы выделить эти элементы, необходимо поставить перед ними тире. Также следует расставить знаки препинания в соответствии с логическими паузами в тексте.
3. Определите вид сказуемого в предложении:
1) Я сегодня буду ночевать у бабушки. - буду ночевать (несовершенный вид)
2) Я люблю над покосной стоянкой слушать вечером гуд комаров. - люблю слушать (совершенный вид)
3) Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха. - приезжали договориться (несовершенный вид)
4) Он боится быть смешным. - боится быть (несовершенный вид)
5) Тропа здесь проложена по увалам с правой стороны долины. - проложена (совершенный вид)
Обоснование: В предложениях указаны действия, которые совершаются или могут совершаться. Вид сказуемого определяет, завершено ли действие или оно продолжается.
4. Спишите предложение с простым глагольным сказуемым:
2) Иван Васильевич начал грустно приготовляться к ночлегу.
Обоснование: В данном предложении приводится описание начала действия – приготовления к ночлегу. Глагольное сказуемое в этом предложении является простым, так как состоит только из одного глагола "начал".
5. Выпишите подлежащее из каждого предложения и укажите его часть речи:
1. Солнце - существительное.
2. Мы - местоимение.
3. Двенадцать - числительное.
4. Взрослые - прилагательное.
5. Вошедший - причастие.
Обоснование: Подлежащее – это то, о чем говорится в предложении. В каждом предложении указывается слово или словосочетание, выражающее это понятие. Подлежащее может быть выражено различными частями речи.
6. Выпишите сказуемое из каждого предложения:
1. Был - глагол.
2. Стали распевать - глагольное выражение.
3. Будем заливать - глагольное выражение.
4. Представлялось - глагол.
5. Была - глагол.
6. Была - глагол.
Обоснование: Сказуемое – это часть предложения, которая выражает действие или состояние, связанное с подлежащим. В каждом предложении указывается слово или словосочетание, выражающее это понятие.
7. Замените согласованные определения несогласованными:
- Птичьи крики – крики птиц.
- Светловолосая девушка – девушка с светлыми волосами.
- Лондонские улицы – улицы Лондона.
- Керамическая посуда – посуда из керамики.
- Бессонные ночи – ночи без сна.
Обоснование: Данные словосочетания содержат согласованные определения, где первое слово изменяется по падежам, числам и родам существительного, к которому оно относится. Вместо них следует использовать несогласованные определения, которые характеризуют существительное без изменения формы.
Обоснование: Дополнение – это часть предложения, которая дополняет сказуемое, отвечая на вопрос "что?" или "кого?". В каждом предложении указывается слово или словосочетание, выражающее дополнение.
9. Спишите предложение, в котором есть прямое дополнение, и подчеркните его:
1. Местность эта ещё не обследована учеными.
2. Я помню осенние ночи, березовый шорох теней.
3. Кругом с тоской глубокой плывут в страну далекую седые облака.
Обоснование: Прямое дополнение – это часть предложения, которая отвечает на вопрос "что?" или "кого?" после глагола. В данном случае, в первом предложении прямым дополнением является "местность", которая не обследована учеными.
10. Перепишите предложение, подчеркните обстоятельства и укажите их значение:
Вдали, в море, через час зажигался свет маяка и быстро потухал.
Тема текста: Богатыри, их пребывание в степи и защита родной земли.
Тип речи: Описательная.
Стиль речи: Ораторский, эпический.
Номер предложения с деепричастным оборотом: Предложение № 3 - "Колышет ветер пожелтевшую траву, разметает гривы и хвосты богатырским коням, гонит по осеннему небу грозовые тучи."
Вид деепричастия из текста: Неопределенный (указывает на одновременность действия с действием глагола в главном предложении).
Действительное причастие времени из текста: "могучих".
Суффикс причастия: -ший.
Страдательное причастие времени из текста: В тексте отсутствует.
Неодушевлённые существительные в предложении № 1: степи, просторов.
Номера предложений, осложненных однородными сказуемыми: Предложение № 1 и предложение № 4.
