М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
жандосЕУ
жандосЕУ
10.08.2021 23:53 •  Русский язык

50 +25 ! какую ( какие) проблему ( проблемы) ставит автор в данном тексте ? { для сочинения подготовки к егэ} (1)имеет ли наша жизнь смысл, а если да, то какой именно? (2)или жизнь –это просто никчёмный процесс естественного рождения, созревания, увядания и смерти органического существа? (3)должен ли вообще человек искать смысл в собственной жизни? (4)эти, как обычно говорится, «проклятые» вопросы, или, вернее, этот единый вопрос «о смысле жизни», волнует и мучает в глубине души каждого человека. (5)человек может на долгое время забыть о нём, погрузиться с головой в будничные заботы, но жизнь так устроена, что навсегда отмахнуться от него не может даже или духовно спящий человек. (6)факт приближения старения и исчезновения есть для каждого из нас постоянное напоминание нерешённого, смолоду отложенного в сторону вопроса о смысле жизни. (7)но, несмотря ни на что, огромное большинство людей считает нужным отмахиваться от этого вопроса, прятаться от него. (8)они называют такую позицию «принципиальным отказом» от попытки разрешить «неразрешимые вопросы». (9)так людям легче жить. (10)они стремятся «устраиваться в жизни», добывать жизненные блага, утверждать и укреплять свою позицию в жизненной борьбе. (11)стремление к процветанию, к житейскому благополучию кажется им осмысленным, важным делом, а поиски ответа на «отвлечённые» вопросы – бессмысленной тратой времени. (12)и вот жизнь занята многоцветными земными интересами и даже имеет удачу в их осуществлении. (13)но мне хочется спросить о том, достаточно ли будет этого человеку, будет ли он счастлив этим? (14)может быть, с течением времени нашей жизни этот вопрос разрешится для каждого из нас сам собой и не стоит прилагать бесполезных усилий для его рассмотрения? (15)мне всё-таки кажется, что поиск ответа на этот вопрос гораздо более важен для человека, чем поиск куска хлеба для утоления голода. (16)чем дольше мы будем откладывать его, тем глубже будет та пропасть, в которой окажется наша душа.

👇
Ответ:
Diana17273839
Diana17273839
10.08.2021
Имеет ли наша жизнь смысл, а если да - то какой именно?
Должен ли человек искать смысл жизни?
4,5(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
чапмит
чапмит
10.08.2021
Свой день я начинаю в пять часов утра. Как только я просыпаюсь, я заправляю кровать и иду чистить зубы, примерно к пяти тридцати я начинаю завтракать. Сразу после завтрака я иду делать уроки, обычно на это у меня уходит около двух-трех часов. К шести утра я начинаю собираться в школу, я одеваюсь, складываю учебники и тетради в сумку. К восьми утра я уже прихожу в школу и ожидаю начала урока. После школы я кушаю, а потом иду гулять с друзьями. Обычно я гуляю один-два часа, в зависимости от погоды. Дальше, до десяти часов я занимаюсь своими делами: читаю, делаю уроки, играю, гуляю. В десять часов я иду чистить зубы и ложусь спать.
4,6(95 оценок)
Ответ:
лолер2
лолер2
10.08.2021
Мой режим дня такой:
7.00 - Подъем (позднее пробуждение не даст ребенку время хорошо проснуться - может долго сохраняться сонливость)
7.00-7.30 - Утренняя зарядка легче перейти от сна к бодрствованию и зарядит энергией), водные процедуры, уборка постели, туалет
7.30 -7.50 - Утренний завтрак
7.50 - 8.20 - Дорога в школу или утренняя прогулка до начала занятий в школе
8.30 - 12.30 - Занятия в школе
12.30 - 13.00 - Дорога из школы или прогулка после занятий в школе
13.00 -13.30 - Обед (если по каким-то причинам вы исключаете горячие завтраки в школе, то ребенок обязательно должен ходить на обед, если он посещает группу продленного дня)
13.30 - 14.30 - Послеобеденный отдых или сон (современного ребенка сложно уложить спать после обеда, но спокойный отдых необходим)
14.30 - 16.00 - Прогулка или игры и спортивные занятия на воздухе
16.00 - 16.15 - Полдник
16.15 - 17.30 - Приготовление домашних заданий
17.30 - 19.00 - Прогулки на свежем воздухе
19.00 - 20.00 - Ужин и свободные занятия (чтение, музыкальные занятия, спокойные игры, ручной труд семье, занятия иностранным языком и пр.)
20.30 - Приготовление ко сну (гигиенические мероприятия - чистка одежды; обуви, умывание).Если что то не так поменяй время что то убери и все скомпануй.
4,5(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ