М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
darinabrovender
darinabrovender
22.02.2021 11:47 •  Русский язык

15.2. объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста «ему захотелось что-то для неё сделать… спалить дотла все цирки на земле… или пойти искать, и искать, и искать где-то спрятанный талант, чтоб отдать его ей. потом она снова работала, и все её старательно выученные движения отдавались в нём болью»

👇
Ответ:
BotanikAziz
BotanikAziz
22.02.2021

В этом фрагменте повести Галины Николаевны Щербаковой Отчаянная осень описаны чувства мальчика Саши, который испытал первую влюбленность. Он увидел акробатку Надю. У нее все не ладилось. Она была не симпатичной, но Сашу поразила настолько, что он был готов на любые действия, лишь бы девочке давалось все легко и просто, без мучений, без огромного труда.

4,4(6 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Killy2
Killy2
22.02.2021

ответ:План – это краткое отрАжение содЕржания гОтового или предполАгаемого текста, а также последоватЕльности располОжения частей.

План может быть составлен на основе тезИсов, вопросов или назывных предлОжений. Важно соблюдать единОобразие при состАвлении плана.

По структуре разлИчают: простой и сложный планы. Необходимо соблюдать культуру графического офОрмления сложного плана.

План является важным средством оргАнизации умственного труда. СозданИе научных трудов обычно начинается с состАвления плана.

(П.Васильев)

4,8(17 оценок)
Ответ:
vikavika1417
vikavika1417
22.02.2021

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана

направления подготовки

45.03.02

Лингвистика (квалификация «Бакалавр»)

Б1.Б Базовая часть

Кафедра немецкой филологии

Рабочая программа дисциплины

Б1.Б4. «Информационные технологии в лингвистик

е»

Планируемые результаты обучения по дисциплине.

Общекультурные компетенции:

ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей

и учитывать ценностно

-

смысловые ориентации различных

социал

ьных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и

групп в российском социуме (ОК

-

1);

руководствоваться принципами культурного релятивизма и

этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение

свое

образия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного

социума (ОК

-

2);

владение навыками социокультурной и межкультурной коммуникации,

обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов (ОК

-

3);

готовность к работ

е в коллективе, социальному взаимодействию на основе

принятых моральных и правовых норм, проявлять уважение к людям, нести

ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений (ОК

-

4);

к осознанию значения гуманистических

ценностей для

сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать

нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу

и культурному наследию (ОК

-

5);

владение наследием отечественной науч

ной мысли, направленной

на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК

-

6);

владение культурой мышления к анализу, обобщению

информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой

устной

и письменной речи (ОК

-

7);

применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля

для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня,

профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья,

нравственного и

физического самосовершенствования (ОК

-

8);

занимать гражданскую позицию в социально

-

личностных

конфликтных ситуациях (ОК

-

9);

к осознанию своих прав и обязанностей как гражданин своей

страны; готовность ис

пользовать действующее законодательство;

демонстрирует готовность и стремление к совершенствованию и

развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК

-

10);

готовность к постоянному саморазвитию, повышению

своей квалификации

и мастерства критически оценить свои достоинства и недостатки,

наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК

-

11);

к пониманию социальной значимости своей будущей

профессии, влад

ением высокой мотивацией к выполнению профессиональной

деятельности (ОК-12)

4,4(98 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ