- Привет, ! Рад тебя видеть!
- Привет! Навзаем! Как отдохнул на каникулах?
- Очень хорошо! Мы с родителями ездили на неделю в Карпаты. Там так чудесно! Я научился катать на лыжах!
- Молодец! Не страшно было?
- Сначала страшновато. Склон такой длинный, хотя и не очень крутой - для новичков. Мне молодой инструктор, и очень быстро стало выходить! Было очень весело. Мы почти не заходили к гостиничному номеру. Это были наилучшие каникулы в моей жизни!
- Рад за тебя! Каникулы вообще не бывают плохими - можно отдохнуть от обучения, виспатися, заняться любимыми делами. Я в конце концов дочитал книгу, которую давно мечтал прочитать.
- Согласный, так как чтобы выучить уроки, треба и так много читать, времени на чтение «для себя» не хватает. А ты провел каникулы дома?
- Так. На Рождество к нам приезжали дядя с теткой и мой двоюродный брат Иван, итак грустно не было. Но на следующих каникулах я бы тоже хотел куда-то съездить.
- Правильно! Так интересно бывать в новых местах!
- Еще я заметил, что несмотря на то, что на каникулах не треба вставать за будильником, я все одно просыпаюсь рано, так как жаль времени на сон, когда можно делать то, что тебе нравится
- Это правильный подход! А то бывает, привыкнешь долго спать на каникулах, потом тяжело снова вставать рано каждого утра.
- Еще мне нравится, когда на каникулы не задают много. Можно самому распоряжаться свободным временами и подучить предметы, которые знаешь не очень хорошо.
- Точно! Каникулы - это здорово! Теперь можно и поучиться!
Перед началом учебы я думал о том, как же быстро лето. Вроде бы и делал что-то, но совсем не отдохнул. Однако, стоя на линейке первого сентября, я твердо решил, что больше не буду тратить свое время впустую и постараюсь быть максимально эффективным.
Я решил уделять особое внимание учебе и отдыху. Эта мысль твердо засела в моей голове, и поэтому в первый день осени в школе я был со всеми очень дружлюбен и отзывчив. Такое поведение вызвало немало вопросов и у учителей и у одноклассников.
Они все заметили перемены, произошедшие во мне. Для учителей я неожиданно превратился из хулигана в вежливого послушного мальчика, удостоенного похвалы, а одноклассники, наоборот, начали меня презирать.
Я старался тянуть руку первым, если знал ответ. Сам вызывался к доске, не дожидаясь, пока учитель назовет чью-нибудь фамилию в журнале, да и вообще много улыбался в этот день и шутил на переменах.
К концу дня пик недовольства ребят из моего класса достиг апогея. А учительница по биологии так хвалила меня и ставила всем в пример, мол, "молодчина, парень, за ум наконец-то взялся", что была готова записать меня на олимпиаду в следующем месяце. И я подумал, что выбрал какое-то неправильное направление движения.
Дело в том, что я, оказывается, терпеть не могу рассказывать доклады, да и отношения с одноклассниками очень не хотелось портить в первый же день учебы, а они были почти что испорчены!
Короче говоря, после первого сентября я пришел как обычно, каким меня все знали до этого. Да ну их, эти эксперименты...
